新升本科院校世界史双语教学实践研究——以吕梁学院为例

发布时间：2018-01-01 05:17

  本文关键词：新升本科院校世界史双语教学实践研究——以吕梁学院为例　出处：《吕梁学院学报》2016年02期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：目前,新升本科院校世界史双语教学普遍存在如下问题:学生外语水平参差不齐、师资短缺以及双语教材使用不当等.为此急需构建专门服务新升本科院校的双语教学师资培训体系,并在世界史双语教学中考虑学生的特点,采取分级递进式双语教学模式,使学生逐步获得以外语为媒介进行教学和科研的能力.
[Abstract]:At present, the following problems exist in bilingual teaching of world history in new undergraduate colleges and universities: the students' foreign language proficiency is not uniform. Because of the shortage of teachers and improper use of bilingual teaching materials, it is urgent to set up a training system for bilingual teaching teachers in newly promoted colleges and universities, and to consider the characteristics of students in bilingual teaching of world history. By adopting the hierarchical and progressive bilingual teaching model, students can gradually acquire the ability of teaching and research in foreign languages.
【作者单位】： 吕梁学院历史文化系;
【基金】：吕梁学院教学改革项目(JYYB201405) 吕梁学院2015年“专业综合改革教学内涵建设工程”项目
【分类号】：G642;K15-4
【正文快照】： 教育部2001年8月颁布的《关于加强高等学校本科教学工作,提高教学质量的若干意见》(教高〔2001〕4号)中,明确提出要在高校积极推动使用英语等外语进行教学,尤其是“本科教育要创造条件使用英语等外语进行公共课和专业课教学”“力争三年内,外语教学课程要达到所开课程的5%至10

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本文编号：1363090