从教育现代化到教育全球化 ——全球化背景下中国教育发展面临的挑战研究

发布时间：2021-06-19 09:08

　　“教育与社会发展”，一直是教育基本理论的核心问题之一，在社会转型条件下，这一问题尤为教育理论界所关注。从市场经济与教育、现代化与教育，到知识经济与教育、全球化与教育，都是这一问题的发展谱系。全球经济一体化、中国加入WTO，以及其他领域的全球化倾向既对中国教育提出了新要求，也给中国教育带来了新挑战。在全球化背景下，教育的作用具有双重性，它既可以成为提升国家全球竞争力的助动器和抑制全球经济离心力的缓冲器，也可能相反。教育如何应对全球化挑战，以彰显教育的积极功能，是本文探讨的中心主题。 本文由五部分构成： 第一部分 导论：挑战就是机遇。文章从探讨教育发展研究的两种分析框架（教育现代化和教育全球化）及其理论预设（社会进化论和社会冲突论）入手，分析了全球化的五种界定模式和教育全球化的两个基本特征，提出了全球化背景下中国教育如何变革、应对挑战的问题，研究了中国开展教育全球化研究应当持有的两种前理解：全球化视野中的民族主义和后现代观照下的现代主义。 第二部分 全球化背景下中国教育制度面临的挑战。文章分析了教育全球化的三种制度性先兆，即教育国际贸易化、教育产业经营化和教育权力分散化，... 

【文章来源】：华东师范大学上海市 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：191 页

【学位级别】：博士

【文章目录】：
内容提要
Abstract
第一章 导论:挑战就是机遇
    第一节 教育发展研究的两种分析框架及理论预设
        一、 两种范式:教育现代化与教育全球化
        二、 理论预设:社会进化论与社会冲突论
        三、 教育现代化范式与教育全球化范式之间的关系
    第二节 全球化的界定模式与教育全球化的基本特征
        一、 全球化的界定模式
        二、 教育全球化的基本特征
    第三节 教育全球化:问题的提出与视角的选择
        一、 问题的提出
        二、 视角的选择
第二章 全球化背景下中国教育制度面临的挑战
    第一节 教育全球化的制度性先兆
        一、 教育国际贸易化
        二、 教育产业经营化
        三、 教育权力分散化
    第二节 全球化背景下教育制度的理论审视
        一、 教育产业还是教育事业
        二、 政府干预还是市场调节
        三、 教育平等还是教育效率
        四、 专业自由还是民主决策
    第三节 教育全球化对中国教育制度的挑战
        一、 教育全球化对中国教育市场的挑战
        二、 教育全球化对中国教育结构的挑战
        三、 教育全球化对中国办学体制的挑战
第三章 全球化背景下中国教育目标面临的挑战
    第一节 从“国家公民”到“世界公民”
        一、 市民社会与国家公民教育
        二、 全球村落与世界公民教育
        三、 个人、国家与世界的关系
    第二节 全球化背景下世界公民的素质目标
        一、 世界公民的形象与素质维度
        二、 个人维度:培养和谐世界的完人
        三、 国家维度:培养全球社会的国民
        四、 人类维度:培养地球祖国的球民
    第三节 教育全球化对中国教育目标的挑战
        一、 教育全球化对中国创新教育的挑战
        二、 教育全球化对中国素质教育的挑战
        三、 教育全球化对中国公民教育的挑战
第四章 全球化背景下中国课程改革面临的挑战
    第一节 课程全球化的四种哲学观
        一、 新全球主义课程观
        二、 新自由主义课程观
        三、 后现代主义课程观
        四、 反全球主义课程观
    第二节 全球化背景下课程改革的国际趋势
        一、 双语课程
        二、 环境课程
        三、 创新课程
        四、 发展课程
        五、 国际理解课程
    第三节 教育全球化对中国课程改革的挑战
        一、 教育全球化对中国课程目标的挑战
        二、 教育全球化对中国课程结构的挑战
        三、 教育全球化对中国课程管理的挑战
        四、 教育全球化对中国课程实施的挑战
附录一: 中外合作办学暂行规定
附录二: 亚洲和太平洋地区承认高等教育学历、文凭和学位的地区公约
附录三: WTO教育服务贸易的有关规则
附录四: 世界人权宣言
附录五: 走向全球伦理宣言
附录六: 世界人类义务宣言
主要参考文献
后记


【参考文献】：
期刊论文
[1]双语教育面临新挑战[J]. 卢丹怀.  全球教育展望. 2001(10)
[2]国际学校和国际学校课程述评[J]. 徐辉.  教育理论与实践. 2001(06)
[3]教育:全球化、本土化与本土生长——从比较教育学的角度观照[J]. 项贤明.  北京师范大学学报(人文社会科学版). 2001(02)
[4]经济全球化与文化多元论[J]. 万俊人.  中国社会科学. 2001(02)
[5]三种反教育现代化思潮评析[J]. 邬志辉.  华东师范大学学报(教育科学版). 2001(01)
[6]另一种全球化——对“反全球化”现象的调查与思考[J]. 庞中英.  世界经济与政治. 2001(02)
[7]关于中外合作办学之我见[J]. 章仁彪.  中国高等教育. 2001(02)
[8]经济全球化与我国高等教育的改革[J]. 陈玉琨.  中国高等教育. 2001(01)
[9]教育全球化的后殖民特征[J]. 项贤明.  教育理论与实践. 2000(12)
[10]教育现代化的代价意识与合理选择[J]. 邬志辉.  教育发展研究. 2000(12)



本文编号：3237527