功利主义对大学生价值观的影响与因应策略研究

发布时间：2021-10-10 23:41

　　改革开放以来,西方多种社会思潮涌入我国,影响着人们的价值观念和行为方式。功利主义以其注重实效、强调个人利益的特征,迎合了市场经济条件下人们对个人利益的追求,从而受到许多人的推崇,影响着人们的思想和行为。青年大学生群体正处在身心还需逐渐发展成熟的特殊阶段,他们在追求新鲜事物、关注新思想理论的同时其价值观还处于不稳定、有待形成的关键时期。虽主要在校园学习生活,他们的价值观也受到社会思潮的影响,包括功利主义的影响。大学生比较关注个人现实利益,其价值观受到功利主义思想的影响较为突出。本文在对功利主义进行把握和评价的基础上,通过社会调查,了解功利主义对大学生价值观的影响,分析影响特点和原因,并提出相应对策。这对于消解功利主义对大学生价值观的负面影响,引导大学生树立正确的价值观,帮助大学生成长成才具有重要意义。本文除绪论和结论外,正文分四部分构成。第一部分,功利主义思想概述。主要介绍西方功利主义的萌芽及发展的演变过程、功利主义的内涵和基本观点,并对功利主义做出辩证的历史评价,最后从马克思主义角度考察功利主义,为后文进一步研究奠定理论基础。第二部分,调查分析功利主义对大学生价值观的影响。首先围绕功利... 

【文章来源】：合肥工业大学安徽省 211工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：68 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
致谢
摘要
abstract
绪论
    一、问题的提出与研究意义
        (一)问题的提出
        (二)研究意义
    二、国内外研究现状述评
        (一)国外研究现状
        (二)国内研究现状
    三、研究思路和研究方法
        (一)研究思路
        (二)研究方法
    四、创新之处
第一章 功利主义思想概述
    一、“功利主义”的内涵及其演变历程
        (一)“功利主义”的内涵
        (二)功利主义思想演变历程
    二、功利主义思想的基本观点
        (一)增乐避苦:认为人类的本性是对快乐和幸福的欲求
        (二)看重后果:认为行为结果增进快乐和幸福，则是道德
        (三)个人与集体:主张以利己为基础的最大多数人的最大幸福
    三、对功利主义思想的评价
        (一)功利主义思想的局部合理性
        (二)功利主义思想的理论局限性
    四、马克思主义对功利主义思想的扬弃
        (一)马克思主义对功利主义思想的借鉴
        (二)马克思主义经典作家对功利主义思想的批判
第二章 功利主义对大学生价值观的影响调查分析
    一、社会调查概述
        (一)样本情况
        (二)问卷设计
        (三)调查实施
    二、功利主义对大学生价值观的影响调查数据分析
        (一)功利主义对大学生政治价值观的影响
        (二)功利主义对大学生学习价值观的影响
        (三)功利主义对大学生职业价值观的影响
        (四)功利主义对大学生道德价值观的影响
        (五)几点结论
    三、功利主义对大学生价值观的影响特点
        (一)影响途径——多渠道影响与广泛渗透性
        (二)影响方式——潜移默化式与隐蔽性
        (三)影响程度——浅层了解与深层影响性
第三章 功利主义影响大学生价值观的原因分析
    一、功利主义迎合了市场经济
        (一)对个人利益的追逐
        (二)对结果和效果的考量
        (三)对价值和回报的重视
    二、不良环境的综合作用
        (一)西方社会思潮的冲击
        (二)部分新闻媒体不恰当的宣传
        (三)校园内充斥的功利气息
        (四)同学朋辈间功利性氛围的影响
        (五)部分大学生家长教育方式和行为方式的功利化
    三、大学生自身的因素
        (一)部分大学生对待西方文化盲目崇拜
        (二)部分大学生日常生活中忽视道德涵养
        (三)部分大学生成人化意识与自我意识过强
    四、部分高校对大学生价值观的引导有待加强
        (一)一些高校对人文精神的传承重视不够
        (二)部分高校大学生价值观教育的方法较为单一
        (三)部分高校思想政治教育的内容不够贴近现实
第四章 功利主义对大学生价值观消极影响的因应策略
    一、思想教育:帮助大学生树立正确的价值观
        (一)培育社会主义核心价值观
        (二)树立集体主义价值观
        (三)引导大学生确立社会主义义利观
    二、环境营造:淡化功利主义气息
        (一)社会环境——完善市场经济，深化制度改革
        (二)校园环境——开展文化活动，重视人文关怀
        (三)家庭环境——优化家庭教育，注重精神熏陶
        (四)媒体环境——借力传媒载体，强化正面引导
    三、方法改革:创新教育方式和方法
        (一)显性教育与隐性教育相互补，提升吸引力
        (二)适当讲授与情感熏陶相结合，增强感染力
        (三)突出榜样示范和自我教育，提高主动性
        (四)采取分层教育法和比较教育法，突出针对性
结束语
参考文献
附录1 调查问卷
攻读学位期间的学术活动及成果清单


【参考文献】：
期刊论文
[1]功利主义的当前表现与克服路径[J]. 郑吉伟.  人民论坛. 2017(01)
[2]多元文化环境下大学生价值观现状分析及对策研究——以上海部分高校为例[J]. 胡启芸.  吉林广播电视大学学报. 2016(12)
[3]基于大数据时代的大学生价值观教育[J]. 卢黎歌,吴欢.  西安交通大学学报(社会科学版). 2016(06)
[4]价值澄清理论对大学生价值观教育的当下启示[J]. 蔡小菊,杨智勇,韦冬雪.  学校党建与思想教育. 2016(21)
[5]马克思恩格斯与功利主义[J]. 苗贵山,李小红.  北京行政学院学报. 2016(05)
[6]大学生对社会主义核心价值观的认知现状调查与对策分析[J]. 陶韶菁.  思想理论教育导刊. 2016(08)
[7]现代高等教育的功利主义困境[J]. 蔡燊冬.  当代教育科学. 2016(13)
[8]多元文化影响下大学生价值观现状与教育对策研究[J]. 王莎莎.  山东工会论坛. 2016(03)
[9]探求立德树人之道的创新之作——评《立德树人之道——大学生社会主义核心价值观的培育和践行研究》[J]. 王易.  思想理论教育导刊. 2016(06)
[10]大学生利益观现状调查及对策分析[J]. 丁竹,张峻.  教育与职业. 2016(11)



本文编号：3429372