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中华优秀传统文化在高校思想政治教育中的应用研究

发布时间:2022-02-24 03:26
  如何将中华优秀传统文化融入高校思想政治教育活动,实现以文化人、以文育人,缓解当前高校思想政治教育文化性与政治性的不平衡,从而提高教育实效性是近些年思想政治教育领域研究的重要课题。出于传承优秀传统文化与提高高校思想政治教育实效性的双重目的,本文旨在通过将两者结合,针对当前传统文化教育出现的一些问题,对中华优秀传统文化在高校思想政治教育中的应用进行探究。本文主要分为分为三大部分。第一部分在对中华优秀传统文化以及高校思想政治教育的内涵和特点进行阐释的基础上,进一步对两者的关系进行分析。文化环境上的共享、教育内容上的共通以及属性上的互补构成了优秀传统文化与思想政治教育相结合的可行性基础;而时代背景的呼唤、中华优秀传统文化现代化的需要和思想政治教育发展趋势的要求则构成了两者相结合的必要性表现。第二部分介绍了中华优秀传统文化在高校思想政治教育应用中的现状,上世纪90年代以来,内地高校纷纷以弘扬中华优秀传统文化为教研宗旨,开启了国学复兴的前奏。但是也要看到,就当前全国各地高校而言,优秀传统文化资源并没有得到充分的开发。在困境方面,主要表现为:政府号召与具体落实的差距较大、优秀传统文化在高校思想政治教... 

【文章来源】:江西师范大学江西省

【文章页数】:65 页

【学位级别】:硕士

【文章目录】:
摘要
Abstract
1.绪论
    1.1 选题背景
    1.2 选题意义
        1.2.1 理论意义
        1.2.2 实践意义
    1.3 国内外研究现状
        1.3.1 国内研究综述
        1.3.2 国外研究综述
    1.4 研究方法
        1.4.1 文献研究法
        1.4.2 比较研究法
2.中华优秀传统文化与高校思想政治教育
    2.1 中华优秀传统文化概述
        2.1.1 中华传统文化内涵
        2.1.2 中华优秀传统文化内涵
    2.2 高校思想政治教育概述
        2.2.1 高校思想政治教育内涵
        2.2.2 当代高校思想政治教育的特点
    2.3 中华优秀传统文化与高校思想政治教育
        2.3.1 中华优秀传统文化与高校思想政治教育结合的可行性
        2.3.2 中华优秀传统文化与高校思想政治教育结合的必要性
3.中华优秀传统文化在高校思想政治教育应用中的现状及分析
    3.1 中华优秀传统文化在高校思想政治教育应用中的表现
    3.2 中华优秀传统文化在高校思想政治教育应用中的困境
        3.2.1 政府号召与具体落实的差距较大
        3.2.2 中华优秀传统文化在高校思想政治教育应用中的存在不足
        3.2.3 大学生对中华优秀传统文化的感情疏离
    3.3 原因分析
        3.3.1 近百年以来的历史所造成的文化心理创伤
        3.3.2 市场经济对传统文化的撼动
        3.3.3 多元文化背景下传统文化饱受冲击
        3.3.4 教育功利化的弊端对传统文化的负面影响
4.中华优秀传统文化在高校思想政治教育中的应用对策
    4.1 中华优秀传统文化在高校思想政治教育应用中的定位
        4.1.1 中华优秀传统文化的教育价值定位
        4.1.2 中华优秀传统文化的教育目标定位
    4.2 中华优秀传统文化在高校思想政治教育中的应用原则
        4.2.1 方向原则
        4.2.2 批判继承原则
        4.2.3 有效性原则
        4.2.4 层次原则
    4.3 中华优秀传统文化在高校思想政治教育应用中的途径
        4.3.1 挖掘中华优秀传统文化新内涵
        4.3.2 构建中华优秀传统文化在第一、第二课堂的有效衔接
        4.3.3 改革思想政治教育的考核模式
        4.3.4 优化校园文化建设
        4.3.5 提高教师传统文化素养
        4.3.6 完善中华优秀传统文化在高校思想政治教育应用中的保障机制
    参考文献
致谢
在校期间公开发表论文及著作情况


【参考文献】:
期刊论文
[1]论习近平对中国优秀传统文化的新阐析[J]. 陆卫明,孙喜红.  社会主义研究. 2017(01)
[2]当代大学生中华优秀传统文化认同状况分析——基于国内十余所高校700名大学生的问卷调查[J]. 程为民,熊建生.  教育研究与实验. 2016(04)
[3]思想政治教育的中华优秀传统文化认同机制探究[J]. 张卫良,龚珊.  思想理论教育导刊. 2016(05)
[4]教育功利化的现实困境与祛除路径[J]. 杨倩倩.  内蒙古师范大学学报(教育科学版). 2016(05)
[5]传统文化在大学素质教育中的定位研究[J]. 王恩全,王状,崔润东,于永凤,李棘.  高等农业教育. 2015(11)
[6]论优秀传统文化在大学生思想政治教育中的价值及其实现[J]. 张师帅.  国家教育行政学院学报. 2015(08)
[7]弘扬中国优秀传统文化 实现中华民族伟大复兴[J]. 党圣元.  中国文化研究. 2014(03)
[8]试论中国优秀传统文化的内涵[J]. 李宗桂.  学术研究. 2013(11)
[9]中国传统文化与思想政治教育——思想政治教育研究的新方向[J]. 王威威.  华北电力大学学报(社会科学版). 2011(04)
[10]论传统文化的思想政治教育功能[J]. 赵瑞华,孔君英.  理论月刊. 2011(07)

硕士论文
[1]习近平传统文化观视域下大学生思想政治教育的创新研究[D]. 崔志爱.山西财经大学 2016
[2]传统文化融入高校思想政治教育路径研究[D]. 张国选.河南工业大学 2016
[3]传统文化在高校思想政治教育中的应用研究[D]. 丁慧.中北大学 2015
[4]中国优秀传统文化融入大学生思想政治教育的有效路径研究[D]. 于玲.山东大学 2015
[5]论优秀传统文化在大学生思想政治教育中的运用[D]. 张国胜.华中师范大学 2014
[6]论中国优秀传统文化在大学生思想政治教育中的意义和应用[D]. 潘昊辉.河南大学 2014
[7]中国优秀传统文化与高校思想政治教育[D]. 汪琴.南昌大学 2012



本文编号:3641879

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