民主与教育：杜威教育哲学初论

发布时间：2016-08-23 20:01

  本文关键词：西学传入与“五四”前后中西文化和哲学的碰撞——西方哲学研究百年反思之一，由笔耕文化传播整理发布。

《黑龙江大学》 2003年

民主与教育：杜威教育哲学初论

杜文丽  

【摘要】： 杜威是一位民主主义者，教育是杜威用来实现其民主主义理想的首要工具。教育哲学是杜威成名的阶梯，也是他一生的事业。民主主义教育思想是他整个教育哲学的核心。他认为教育哲学非常重要，在1916年出版的《民主主义与教育》一书中，专门写了一章“教育是生活所必须”，他说：“教育乃是社会延续的工具。”本文主要论述了杜威教育哲学的思想渊源、形成过程，以及杜威的教育观集中体现的“教育即自然生长理论”，主要包括3个方面的内容：“教育即生长”；“教育即改造”；“教育即生活，生活即发展”。这一教育观的哲学基础是他的实用主义经验论。此外，，通过阐述，更进一步强调他这一思想重要的现实意义，为我国的教育改革提出一种建议性思想。

【关键词】：
【学位授予单位】：黑龙江大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2003
【分类号】：G40-097.12
【目录】：

中文摘要2-3

外文摘要3-11

第1章 引言11-14

第2章 杜威教育哲学产生的背景14-17

第3章 杜威教育哲学的思想渊源17-21

第4章 杜威教育哲学的民主主义思想21-24

第5章 杜威教育哲学思想的主要内容24-42

5.1 教育即生长24-28

5.2 教育即经验的改组后或改造过程28-35

5.3 教育即生活，生活即发展35-42

第6章 杜威教育哲学理论的现实意义及局限性42-47

致谢47-48

参考文献48-50

独创性声明50

下载全文 更多同类文献

CAJ全文下载

(如何获取全文？ 欢迎：购买知网充值卡、在线充值、在线咨询)

CAJViewer阅读器支持CAJ、PDF文件格式

【引证文献】

中国硕士学位论文全文数据库 前2条

1 徐迎环;人之解放——杜威教育哲学的批判性旨向[D];山东师范大学;2011年

2 洪汀;杜威教育哲学的社会视野及其启示[D];内蒙古师范大学;2007年

【同被引文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 刘放桐;西学传入与“五四”前后中西文化和哲学的碰撞——西方哲学研究百年反思之一[J];东南学术;2001年02期

2 李桂华;;论和谐社会与和谐教育[J];鄂州大学学报;2006年05期

3 李家成;论教育生活的生命价值——从《民主主义与教育》谈起[J];湖南师范大学教育科学学报;2002年01期

4 苏鸿;;从“大历史”的角度重读杜威[J];广东教育学院学报;2007年02期

5 李爱萍;论杜威民主主义教育思想的“现代性”——兼谈全球化背景下杜威民主主义教育思想的现实意义[J];华东师范大学学报(教育科学版);2004年04期

6 张斌贤;教育发展与社会主义和谐社会建设的关系[J];高等教育研究;2005年09期

7 李申申;杜威:教育理论的魅力与缺憾——当代的再评述[J];河北师范大学学报(教育科学版);2005年03期

8 元青;杜威的中国之行及其影响[J];近代史研究;2001年02期

9 郎华儿;;重视中小学教师教育哲学素养的提升[J];继续教育研究;2006年05期

10 郭齐家;中国传统教育哲学与全球伦理[J];教育研究;2000年11期

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 李灵;杜威教师观初探[D];首都师范大学;2002年

2 曾爽;杜威教育思想在中国的传播与影响[D];西南交通大学;2005年

3 高洁;杜威的民主主义教育思想及其启示[D];南京师范大学;2005年

4 胡佳;杜威的教育哲学[D];武汉大学;2005年

5 许玮;对杜威《民主主义与教育》的解读和批判[D];华东师范大学;2006年

6 朱丽莉;美国社会转型下的约翰·杜威实用主义教育思想[D];华东师范大学;2006年

7 郝军;初中数学分层教学实验研究[D];内蒙古师范大学;2006年

8 韩大林;教师教育智慧的涵义、基本要素及生成[D];内蒙古师范大学;2006年

9 王欣瑜;生活与教育的涵义及其辩证关系[D];内蒙古师范大学;2006年

10 黄志平;弗洛姆爱的哲学思想及其教育启示[D];内蒙古师范大学;2006年

【二级引证文献】

中国期刊全文数据库 前1条

1 吴漫莎;;杜威实用主义教育思想的文化解读[J];职业教育(下旬刊);2013年02期

中国硕士学位论文全文数据库 前2条

1 万言明;杜威教育哲学的现实审视[D];河南大学;2011年

2 杨慧玲;马克思与杜威的教育哲学比较研究[D];燕山大学;2012年

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 苑青松;;论“主动作业”及其对职业教育的启示[J];职业教育研究;2007年10期

2 张云;教育的更新——杜威教育哲学的实质[J];兰州学刊;2004年06期

3 游柱然;;杜威教育哲学与当代美国服务学习理论[J];求索;2009年01期

4 杜芳芳;;对杜威教育哲学特征的审视——从《民主主义与教育》谈起[J];青岛大学师范学院学报;2010年04期

5 张焰文;;探析《民主主义与教育》中教育的社会功能[J];新课程学习(中);2011年05期

6 邢丽霞;;略论杜威基于“实验主义”哲学思想的教育理念[J];中州大学学报;2010年06期

7 陈科美;;杜威教育哲学的重新探讨[J];上海师范大学学报(哲学社会科学版);1982年02期

8 陈滔娜;;经验与问题:杜威教育哲学的核心理念[J];求索;2006年09期

9 张奇峰;;以“自治”为核心的西方教育哲学传统——第一期“复旦—伊利诺伊教育哲学高级研讨班”综述[J];复旦教育论坛;2009年01期

10 陈锐;论杜威教育哲学的社会历史与文化基础[J];杭州师范学院学报;1998年05期

中国重要会议论文全文数据库 前10条

1 朱国仁;;论杜威教育哲学思想的形成与发展[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集（16）——外国教育思想史与人物研究[C];2009年

2 赵敦华;;杜威的进化发生学方法[A];中国现代外国哲学学会年会暨西方技术文化与后现代哲学学术研讨会会议手册·部分论文[C];2004年

3 刘开会;;杜威新经验主义艺术观的得与失[A];全国“经验主义与实用主义”学术研讨会论文集[C];2009年

4 邹铁军;;杜威哲学观的根本改变——纪念杜威150周年诞辰[A];全国“经验主义与实用主义”学术研讨会论文集[C];2009年

5 常宏;;杜威的“经验”概念的现象学解释——以胡塞尔的“生活世界”为背景来解释杜威的经验概念[A];全国“经验主义与实用主义”学术研讨会论文集[C];2009年

6 丁立群;;杜威的文化哲学观[A];全国“经验主义与实用主义”学术研讨会论文集[C];2009年

7 高来源;;“实践境遇”:绝对道德律令的域限——从现代性的角度对杜威道德实践理论的基础性释读[A];繁荣学术 服务龙江——黑龙江省第二届社会科学学术年会优秀论文集（上册）[C];2010年

8 陈焕章;;杜威理论评价中的非此即彼倾向质疑[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集（16）——外国教育思想史与人物研究[C];2009年

9 黄雷豪;;论心理咨询的教育哲学底蕴[A];迈向21世纪的高校心理健康教育——第六届全国大学生心理咨询学术会议优秀论文集[C];1999年

10 范鹏;成兆文;;冯友兰教育哲学发微[A];《国学论衡》第三辑——甘肃中国传统文化研究会学术论文集[C];2004年

中国重要报纸全文数据库 前10条

1 上海社科院哲学所外哲室上海社科院哲学所所长 童世骏 复旦大学杜威研究中心主任 刘放桐;[N];社会科学报;2009年

2 厦门大学 陈亚军;[N];社会科学报;2002年

3 杨柳新(北京大学);[N];中国图书商报;2010年

4 实习记者 亢春燕;[N];呼和浩特日报(汉);2009年

5 理查德·J.伯恩斯坦（Richard J.Bernstein） 阎勇译;[N];社会科学报;2002年

6 杨捷;[N];中国教育报;2003年

7 田光远;[N];社会科学报;2004年

8 彭国华;[N];中华读书报;2002年

9 陈华;[N];解放日报;2004年

10 郭洪体（东南大学艺术系）;[N];中国图书商报;2006年

中国博士学位论文全文数据库 前10条

1 张云;经验、民主和教育[D];复旦大学;2005年

2 郑国玉;杜威：作为生活方式的民主[D];复旦大学;2010年

3 刘华初;杜威的经验自然主义[D];复旦大学;2010年

4 高来源;论人在经验世界中的超越[D];黑龙江大学;2011年

5 高伟;生存论教育哲学发凡[D];南京师范大学;2003年

6 褚洪启;教育观念的变革[D];北京师范大学;1994年

7 杨日飞;教育与儿童的自然发展[D];南京师范大学;2011年

8 田光远;科学与人的问题[D];复旦大学;2005年

9 沈岚霞;20世纪上半叶美国对华教育传播研究[D];华东师范大学;2010年

10 关松林;杜威教育思想在日本[D];南京师范大学;2004年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 杜文丽;民主与教育：杜威教育哲学初论[D];黑龙江大学;2003年

2 徐迎环;人之解放——杜威教育哲学的批判性旨向[D];山东师范大学;2011年

3 万言明;杜威教育哲学的现实审视[D];河南大学;2011年

4 杨慧玲;马克思与杜威的教育哲学比较研究[D];燕山大学;2012年

5 胡佳;杜威的教育哲学[D];武汉大学;2005年

6 洪汀;杜威教育哲学的社会视野及其启示[D];内蒙古师范大学;2007年

7 王举;论教育哲学的合理转向[D];河南大学;2010年

8 桑志坚;杜威教育哲学的人生视野及其启示[D];内蒙古师范大学;2009年

9 郑宇玲;教师专业发展之建构个人教育哲学[D];华中师范大学;2010年

10 潘宛莹;后现代哲学思潮对台湾教育哲学的影响问题研究[D];东北师范大学;2011年

  本文关键词：西学传入与“五四”前后中西文化和哲学的碰撞——西方哲学研究百年反思之一，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：101412