儿童心理行为教具_受体罚儿童的心行为研究.pdf

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安徽医科大学硕士学位论支 英文缩略语 Abbreviation 英文缩写 英文全称 中文全称 CI confidenceintervals 可信区间 Tab． table 表 Exp exponential． 指数 odds oR ratio 比值比 P probability 概率 S．D． standarddeviation 标准差 S．E． standardelTor 标准误 SPM Standard Matrics 标准化瑞文推理测验 Progressive CBCL AehenbachChildBehaviorCheeklist Achenbach儿童行为量表 EPQ 艾森克个性问卷 EysenckPersonalityQuestionllaire TRF Teacher’sFormofCBCL 儿童行为量表教师问卷 Report SES theSelf-esteem Seale Rosenberg Rosenberg自尊量表 SCSQ 简易应对方式问卷 SimplifiedCopingStyleQuestionnaire CA ChildAbuse 儿童虐待 CPA Child Abuse 儿童躯体虐待 Physical N Neuroticism 神经质 P Psychoticism 精神质 E Extroversion|Introversion 内外向 L I．ie 测谎 安擞医科太学砸士学位论文 受体罚儿童的心理行为研究 摘要 目 的 了解农村地区儿童体罚行为的现况及儿童受责打的影响因素，探讨责打对儿 童神经心理功能、个性心理特征以及行为的远期影响，，分析受责打儿童行为问题 的影响因素，进一步提高全社会对儿童体罚的认识，为预防和控制儿童虐待提供 依据。 方法 以安徽医科大学公共卫生学院预防医学专业家住安徽省农村地区的3年级学 生为调查员，以其所在行政村的1～14岁儿童为调查对象，调查了1962户家庭2533 名儿童近1月内受体罚的现况，分析儿童受责打的影响因素。 以某农村初级中学842名学生作为研究对象，采用自我报告法调查儿童远近期 定远期受责打儿童和对照儿童的个性特征和行为问题，采用多因素非条件Logistie 回归分析儿童行为问题的影响因素。同时根据学生的远、近期责打情况选择病例 组和对照组，测定多项神经心理功能指标，比

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