初中生父母期望与学习责任心的关系：学习动机的中介作用

发布时间：2017-03-28 17:17

  本文关键词：初中生父母期望与学习责任心的关系：学习动机的中介作用，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：初中阶段是个体成长的重要过渡时期，也处于埃里克森划分的人的心理的8个阶段里的青春期，这个阶段的学生自我意识比较强，，他们的学习责任心会受到学校、老师、父母、同伴及社会环境的影响。而学习是初中生这一群体的主要任务，他们刚从小学升入初中，不仅学习强度增加，而且承受着升入一个好高中的学习压力，而学习责任心对学生的学习起着重要的作用，所以良好的学习责任心是每个初中生都应该具备的品质。学习责任心的养成是一个循序渐近的过程，是学生自身因素和外部因素共同作用的结果。在外部影响因素中，父母作为学生成长中的重要他人，父母的期望在学生的学习责任心形成过程中产生着重要的影响。本文以学习动机为中介变量探讨父母期望对学习责任心的影响作用，用问卷法对忻州市四所中学初一、初二、初三三个年级的600名学生及其父母进行调查。研究结果表明： （1）初中生父母期望、学习动机、学习责任心都处于中等水平； （2）初一学生和初二学生的学习责任心在整体水平上和坚持性、主动性、自我控制这三个分维度上都显著高于初三学生； （3）父母期望、学业表现、未来成就三者之间两两显著相关，父母在学生的学习表现和未来成就上投入的关注比较多。 （4）初中生学习动机、内部动机、外部动机三者之间两两显著相关。内部动机与学习动机呈显著正相关，而外部动机与学习动机呈显著负相关； （5）学业表现对学习责任心的影响，是部分以外部动机为中介的。学业表现对学习责任心有直接的影响作用，学业表现会通过影响学生的外部动机而间接地影响其学习责任心，学业表现会随着外部动机的提高而降低。 （6）学业表现对学习责任心的影响，是部分以内部动机为中介的。学业表现对学习责任心有直接的影响作用，学业表现也会通过影响学生的内部动机而间接地影响其学习责任心。学业表现会随着内部动机的提高而提高。 （7）未来成就对学习责任心的影响，是部分以外部动机为中介的。未来成就对学习责任心有直接的影响作用，未来成就会通过影响子女的外部动机而间接地影响其学习责任心，未来成就会随着外部动机的提高而降低。 （8）未来成就对学习责任心的影响，是部分以内部动机为中介的。未来成就对学习责任心有直接的影响作用。同时，未来成就也会通过影响学生的内部动机而间接地影响其学习责任心。未来成就会随着内部动机的提高而提高。
【关键词】：初中生 学习责任心 父母期望 学习动机
【学位授予单位】：山西师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：B844.2
【目录】：

• 摘要3-5
• Abstract5-10
• 引言10-12
• 1 文献综述12-22
• 1.1 学习责任心12-13
• 1.1.1 学习责任心的涵义12
• 1.1.2 学习责任心的结构12-13
• 1.1.3 初中生学习责任心的影响因素13
• 1.2 父母期望13-17
• 1.2.1 父母期望的涵义13-14
• 1.2.2 父母期望相关理论14-15
• 1.2.3 父母期望的作用15-16
• 1.2.4 影响父母期望的因素16-17
• 1.3 学习动机17-20
• 1.3.1 学习动机的涵义17-18
• 1.3.2 学习动机理论18-19
• 1.3.3 学习动机的分类19-20
• 1.3.4 学习动机的作用20
• 1.4 初中生父母期望、学习动机、学习责任心三者关系的研究20-22
• 1.4.1 初中生父母期望与学习动机的相关研究20-21
• 1.4.2 初中生父母期望与学习责任心的相关研究21
• 1.4.3 初中生学习动机与学习责任心的相关研究21-22
• 2 问题提出22-24
• 2.1 研究目的22
• 2.2 研究意义22
• 2.3 研究假设22-24
• 3 研究方法24-26
• 3.1 研究对象24
• 3.2 研究工具24
• 3.2.1 中学生学习责任心问卷24
• 3.2.2 初中生父母期望问卷24
• 3.3.3 学习动机问卷（MLSQ）24
• 3.3 施测过程24-26
• 4 研究结果26-36
• 4.1 初中生父母期望、学习动机、学习责任心的总体状况26-27
• 4.2 不同年级的初中生学习责任心差异分析27
• 4.3 父母期望与学业表现、未来成就的相关分析27-28
• 4.4 初中生学习动机与外部动机、内部动机的相关分析28
• 4.5 初中生父母期望、学习动机、学习责任心的相关分析28
• 4.6 初中生父母期望、学习动机、学习责任心的回归分析28-31
• 4.7 初中生父母期望、学习动机、学习责任心的中介效应分析31-36
• 5 讨论36-38
• 5.1 初中生父母期望、学习动机、学习责任心总体特点36
• 5.2 不同年级的初中生学习责任心差异的讨论36
• 5.3 初中生父母期望与学业表现、未来成就相关的讨论36
• 5.4 学习动机与内部动机、外部动机相关的讨论36-37
• 5.5 初中生父母期望、学习动机、学习责任心关系的讨论37-38
• 6 结论38-40
• 7 研究不足和建议40-42
• 7.1 研究不足40
• 7.2 研究建议40-42
• 致谢42-44
• 参考文献44-46
• 附录A46-48
• 附录B48-50
• 附录C50-51

【参考文献】

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  本文关键词：初中生父母期望与学习责任心的关系：学习动机的中介作用，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：272714