基于PCI理论的大学生心理资本整体开发与效果研究

发布时间：2017-03-31 13:01

  本文关键词：基于PCI理论的大学生心理资本整体开发与效果研究，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：作为一种积极的心理变量,心理资本的重要性不言而喻,而研究者也极为重视心理资本的投资与开发研究。在本文中,研究一和研究二的目的均是通过探索和设计出心理资本干预团体方案,并通过实证性干预研究,关注大学生心理资本问题。希望通过团体干预活动,考察基于PCIL理论基础的团体辅导对大学生的心理资本的干预效果,并探索有效提高大学生心理资本水平的方法,进而提高大学生的幸福感和心理健康水平,以帮助拓宽大学生幸福和心理健康教育的新思路。本文通过文献法查阅与积极心理资本、总体幸福感和心理健康等相关的国内外文献、书籍和论文,了解相关研究,制定团体辅导方案；接着将研究一和研究二结合起来,采用不同领导者对不同研究被试实施同一套团体干预训练方案的实证研究形式进行研究；研究一和研究二均通过访谈法和问卷调查法对报名加入团体辅导小组的成员进行逐一筛选,确定入组成员；在团体辅导方案实施阶段,采用实验组与对照组前后测设计形式,结合数据统计和观察反馈方法,多角度评价本次团体辅导活动的效果。同时,为了更好的佐证团体辅导活动的效果,进一步消除主试效应,本研究中还将对心理资本中相应的心理健康和幸福感这两个重要结果变量进行前后测和追踪测量,力求更多元的对心理资本的效果进行研究。本研究得出以下结论：(1)心理资本干预活动可以显著提高大学生的心理资本水平。(2)心理资本水平的提高可以有效增强个体的幸福感和心理健康水平。(3)本研究所开发的团体辅导干预方案具有有效性和可推广性,可以作为提高大学生心理资本的方案进行参考。
【关键词】：心理资本 幸福感 心理健康 团体辅导 大学生
【学位授予单位】：华中师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：B844.2
【目录】：

• 摘要6-7
• Abstract7-10
• 1 问题提出10-11
• 2 文献综述11-22
• 2.1 心理资本的概念界定11-12
• 2.2 心理资本的结构12-15
• 2.2.1 自我效能13
• 2.2.2 韧性13-14
• 2.2.3 希望14
• 2.2.4 乐观14-15
• 2.3 心理资本的干预理论15-16
• 2.4 心理资本的测量研究16-18
• 2.5 心理资本的相关研究18-22
• 2.5.1 心理资本的影响因素研究18
• 2.5.2 心理资本与结果变量的关系研究18-22
• 3 研究设计22-28
• 3.1 研究目的22
• 3.2 研究假设22
• 3.3 研究方法22
• 3.4 研究对象22-23
• 3.5 研究设计23-24
• 3.6 研究工具24-25
• 3.7 团体辅导实施25-27
• 3.8 数据处理27-28
• 4 研究结果28-46
• 4.1 研究一28-36
• 4.1.1 实验组前测、对照组前测差异评估28-29
• 4.1.2 对照组前测、对照组后测差异评估29
• 4.1.3 实验组前测、实验组后测差异评估29-30
• 4.1.4 对照组后测、实验组后测差异评估30-31
• 4.1.5 实验组前测、实验组追踪测验差异评估31-32
• 4.1.6 实验组后测、实验组追踪测验差异评估32-33
• 4.1.7 团体成员自我评定量表评估33-34
• 4.1.8 团体满意度自我评定量表评估34-35
• 4.1.9 团体成员自我评估35-36
• 4.2 研究二36-46
• 4.2.1 实验组前测、对照组前测差异评估36-37
• 4.2.2 对照组前测、对照组后测差异评估37-38
• 4.2.3 实验组前测、实验组后测差异评估38-39
• 4.2.4 对照组后测、实验组后测差异评估39-40
• 4.2.5 实验组前测、实验组追踪测验差异评估40-41
• 4.2.6 实验组后测、实验组追踪测验差异评估41-42
• 4.2.7 团体成员自我评定量表评估42
• 4.2.8 团体满意度自我评定量表评估42-43
• 4.2.9 团体成员自我评估43-46
• 5 讨论46-51
• 5.1 对团体干预活动效果的分析46-47
• 5.2 团体辅导产生效果的原因分析47-49
• 5.3 本研究的创新49-50
• 5.4 本研究的不足与展望50
• 5.5 总结50-51
• 参考文献51-54
• 附录54-60
• 附录一：大学生心理资本问卷调查54-55
• 附录二：总体幸福感量表55-57
• 附录三：一般健康问卷57-58
• 附录四：团体成员自我评定量表58-59
• 附录五：团体成员自我评定量表59-60
• 致谢60-61

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前5条

1 李林英;肖雯;;大学生心理资本的调查研究[J];北京理工大学学报(社会科学版);2011年01期

2 张阔;张赛;董颖红;;积极心理资本:测量及其与心理健康的关系[J];心理与行为研究;2010年01期

3 蒋建武;赵曙明;;心理资本与战略人力资源管理[J];经济管理;2007年09期

4 李晓艳;周二华;;心理资本与情绪劳动策略、工作倦怠的关系研究[J];管理科学;2013年01期

5 郑日昌;;加强对新入职员工的心理健康教育,提升员工心理资本[J];中国心理卫生杂志;2010年10期

  本文关键词：基于PCI理论的大学生心理资本整体开发与效果研究，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：279609