注意网络的警觉功能调制错误后适应

发布时间：2017-04-08 08:15

  本文关键词：注意网络的警觉功能调制错误后适应，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：错误后适应指个体在犯错后所做的以减少后续错误为目的的一系列调整。错误后适应对个体的生存和发展有重要意义,对错误后适应的研究不仅有助于了解人类在应对错误时的行为模式和反应机制,而且有助于理解人类适应性行为的产生和形成机制。研究表明,至少存在三种类型的错误后适应效应,即错误后减慢、错误后正确率提升和错误后干扰减低。已有研究对错误后适应给予了较多关注,发现它们是相当稳定的(尤其是错误后减慢和错误后正确率提高),并从认知控制、注意朝向、反应抑制和强化学习等角度提出了相应的理论解释以说明其产生机制。认知控制解释认为错误后适应反映的是个体对目标刺激的注意增强。朝向解释将错误视为小概率事件,认为错误后减慢是被试对小概率事件的朝向反应所致。抑制解释认为错误发生后个体会抑制反应输出,避免过快的自动反应以提升正确率。强化学习解释认为错误是学习信号,促使个体加强正确的刺激-反应连接。然而,上述理论解释都忽略了一个影响错误后适应的重要因素,即注意网络的警觉功能。警觉是维持认知功能的基础,其主要作用是维持特定程度的准备或唤醒状态以接受信息传入。有效的错误后适应要求迅速捕获错误信号,并根据错误信号对错误反应做出符合目标要求的调整。然而,不管是对错误信号的捕获还是对错误反应的调整,都要求被试维持特定的准备状态和唤醒水平,据此,我们推测,警觉对错误后的调制是基础性的。遗憾的是,纵观已有文献,我们并未发现对警觉和错误后适应关系进行直接探讨的相关研究。因此,为了探究注意网络的警觉功能在错误后适应中的作用,以更好地帮助理解错误后适应的产生和形成机制。我们首先通过注意网络测试对被试在任务执行时的警觉水平进行评估,同时对注意网络测试的有效性进行了考察,其次,通过研究二考查被试在Flanker任务中的错误后适应效应,并对三种错误后适应之间的关系做了分析。最后,通过比较不同警觉水平被试的错误后行为表现,我们对警觉与错误后适应的关系进行了直接探讨。结果表明:?注意系统的警觉、定向和执行控制网络相互独立,彼此之间不存在明显相关;?被试在Flanker任务中表现出显著的错误后减慢和错误后正确率提高,但本研究并未观察到错误后干扰效应降低,值得注意的是,尽管本研究观察到显著的错误后减慢和错误后正确率提高,但二者的相关分析表明,两者之间无明显的相关性;?警觉水平与错误后适应关系的分析显示,警觉与错误后减慢显著相关,与错误后正确率提高有边缘显著的相关性。警觉水平(高警觉、低警觉)与先前试次正确性(先前正确、先前错误)的重复测量方差分析显示,高低警觉组都表现出显著的错误后减慢和错误后正确率提高,但是两组被试的错误后减慢量存在显著差异,而两组被试的错误后正确率提高量无明显差异。整合上述结果及相关研究成果,本研究得出如下结论;注意网络测试对评估注意系统的警觉、定向和执行控制网络具有足够程度的有效性。注意系统的警觉、定向和执行控制网络在某种程度上相互独立。错误后适应具有较强的稳定性(尤其是错误后减慢和错误后正确率提高),不过,错误后减慢和错误后正确率提高两种效应可能存在不同的加工机制。注意网络的警觉功能调制错误后适应,但是警觉水平的高低只对错误后减慢产生影响,而并不影响错误后正确率提高。我们认为错误后减慢反映的是错误后适应速度,不涉及具体的认知加工过程,而错误后正确率提高反映的是错后适应的效果,是受到强烈的目的驱动的,要求更加复杂的认知过程的参与,而警觉水平的提高是一种弥散的唤醒水平的提高,它不能调节具体的认知过程,因此,警觉只能调制错误后适应速度,而对适应速度的调制并不必然导致适应效果的提升。
【关键词】：错误后适应 注意网络测试 警觉
【学位授予单位】：西南大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：B842.1
【目录】：

• 摘要4-6
• Abstract6-8
• 1 文献综述8-13
• 1.1 错误后适应效应8-9
• 1.2 错误后适应的理论解释9-11
• 1.2.1 认知控制解释9-10
• 1.2.2 朝向解释10
• 1.2.3 抑制解释10-11
• 1.3 注意网络11-13
• 1.3.1 注意网络研究概述11-12
• 1.3.2 注意网络间的关系12-13
• 1.4 注意网络的警觉功能与错误后适应关系13
• 2 问题提出与研究框架13-16
• 2.1 问题提出13-15
• 2.2 研究框架15
• 2.3 研究假设15-16
• 3 研究方法与结果讨论16-27
• 3.1 实验一16-19
• 3.1.1 被试16
• 3.1.2 实验设备与材料16
• 3.1.3 实验程序16-17
• 3.1.4 结果17-18
• 3.1.5 讨论18-19
• 3.2 实验二19-22
• 3.2.1 被试19
• 3.2.2 实验设备与材料19
• 3.2.3 实验程序19-20
• 3.2.4 结果20-21
• 3.2.5 讨论21-22
• 3.3 综合结果与讨论22-27
• 3.3.1 结果22-23
• 3.3.2 讨论23-27
• 4 结论27-28
• 5 研究意义与展望28-29
• 参考文献29-39
• 致谢39-40
• 科研成果及参与课题40

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本文编号：292444