留守经历对大学生抑郁的影响及干预研究

发布时间：2017-04-25 06:05

  本文关键词：留守经历对大学生抑郁的影响及干预研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：随着社会转型和城市化进程的不断加快,留守儿童越来越受到人们的关注。而与此同时,由留守儿童成长起来的大学生也走进了人们的视线,经历留守大学生最早被称为具有“留守经历”大学生,国内学者在高校咨询过程中发现这一大学生群体表现出自我评价低、情绪不稳定等共同问题,需要引起广大教育工作者的注意和思考。许多研究结果显示,与非留守大学生相比,经历留守大学生有着更高的抑郁水平,其抑郁检出率显著高于全国大学生常模,经历留守大学生的抑郁状况不容乐观。那么,留守经历对大学生抑郁有什么影响?留守经历中有哪些因素影响着大学生抑郁?如何针对抑郁的影响因素进行有效的干预?本研究对此作了深入的探讨。 本研究从两个方面开展,研究一根据海报招募的方式,按照自愿参与原则,选取有抑郁情绪的经历留守大学生20名,采用半结构化访谈大纲对学生进行深入访谈。访谈结果发现留守经历对大学生抑郁有着显著影响,其中影响因素包括：父母常年外出对孩子意味着缺失家庭支持,其陪伴和交流的缺乏与大学生抑郁的关系密切；教师和同伴等社会支持的缺乏增加了消极的情绪体验；对自我认知的偏差对抑郁情绪的产生有直接影响。 研究二选取10名经历留守大学生为研究对象组成一个团体辅导小组,根据研究一中抑郁的影响因素设计有针对性的干预方案,从成员间相互提供支持、修正认知偏差、学习放松技巧等相关主题活动,对大学生抑郁进行8次团体干预。结果显示针对性的方案能够有效改善大学抑郁症状,降低抑郁水平。 研究的主要结论如下： (1)经历留守大学生在留守期间因父母外出导致与父母的交流频率降低,被关注感缺乏,由此引发的孤独、悲伤、无助感等消极情绪加重了抑郁体验；尽管教师、同学等的支持有助于缓解消极情绪,但很多人的社会支持较为缺乏,并且对自我存在认知偏差,抑郁情绪在自然条件下难以缓解。 (2)团体干预能够有效降低大学生抑郁水平,特别是对于母亲外出时间短的经历留守大学生效果更好。
【关键词】：留守经历 大学生 抑郁 干预
【学位授予单位】：信阳师范学院
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：B844.2
【目录】：

• 摘要5-6
• Abstract6-11
• 引言11-12
• 第1章 文献综述12-22
• 1.1 经历留守大学生的概念12
• 1.2 抑郁的概述12-13
• 1.3 经历留守大学生的抑郁现状13-14
• 1.4 经历留守大学生抑郁的影响因素14-15
• 1.4.1 性别因素14
• 1.4.2 家庭经济14
• 1.4.3 留守方式14
• 1.4.4 父母联系频率及留守时间14-15
• 1.4.5 社会支持15
• 1.4.6 认知偏差15
• 1.5 抑郁的干预研究15-22
• 1.5.1 个体干预15-20
• 1.5.2 团体干预20
• 1.5.3 药物干预20-21
• 1.5.4 联合治疗21-22
• 第2章 问题提出22-24
• 2.1 问题提出22
• 2.2 研究意义22-24
• 2.2.1 理论意义22-23
• 2.2.2 实践意义23-24
• 第3章 留守经历对大学生抑郁的影响研究24-34
• 3.1 研究目的24
• 3.2 研究方法24-25
• 3.2.1 研究对象24
• 3.2.2 研究工具24-25
• 3.2.3 研究过程25
• 3.3 研究结果25-31
• 3.3.1 父母陪伴和交流的缺乏与抑郁关系密切25-27
• 3.3.2 寄人篱下的现实强化了抑郁情绪27-28
• 3.3.3 教师的支持与抑郁关系密切28-29
• 3.3.4 同伴的支持有助于缓解抑郁29-30
• 3.3.5 对自我认知的偏差与抑郁关系密切30
• 3.3.6 压力较大影响抑郁情绪30-31
• 3.4 讨论31-33
• 3.4.1 社会支持对经历留守大学生的抑郁情绪有显著影响31-32
• 3.4.2 认知偏差对经历留守大学生的抑郁情绪有着重要影响32
• 3.4.3 来自各方的压力对经历留守大学生的抑郁情绪有一定的影响32-33
• 3.5 小结33-34
• 第4章 经历留守大学生抑郁的干预研究34-41
• 4.1 研究目的34
• 4.2 研究方法34-35
• 4.2.1 研究对象34
• 4.2.2 研究工具34-35
• 4.2.3 研究过程35
• 4.3 研究结果35-38
• 4.3.1 干预前后抑郁分数变化情况35-36
• 4.3.2 不同留守成员的分数变化情况36
• 4.3.3 干预的质性调查结果36-38
• 4.4 讨论38-40
• 4.4.1 团体干预方案的特点38-39
• 4.4.2 不同留守成员的干预效果差异39
• 4.4.3 团体干预对经历留守大学生干预的启示39-40
• 4.5 小结40-41
• 第5章 综合讨论41-43
• 5.1 留守经历对大学生抑郁的影响41
• 5.2 针对抑郁影响因素的干预研究41-42
• 5.3 研究对教育的启示42
• 5.4 研究创新点42
• 5.5 本研究的局限和研究展望42-43
• 第6章 结论43-44
• 致谢44-45
• 参考文献45-49
• 攻读学位期间获得与学位论文相关的科研成果目录49-50
• 附录A50-51
• 附录B51-52

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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  本文关键词：留守经历对大学生抑郁的影响及干预研究，由笔耕文化传播整理发布。

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本文编号：325750