自我损耗对内隐记忆影响的实验研究

发布时间：2017-06-01 01:09

  本文关键词：自我损耗对内隐记忆影响的实验研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：对环境做出回应,每个生命体都可以做到,但是只有人类能够对本能的冲动进行抑制并且可以灵活地应对不停变化的外界环境,自我调控这一特质是是人类不同于地球上其他物种独一无二的、出类拔萃的能力。在日常生活中,个体想要正常得学习、工作就必须具备一定的自我调控能力。但是,个体并不能随心所欲地对自我调控这一能力进行发挥。在当今社会,个体总是会遇到这样或那样的问题,譬如游行示威、违法犯罪等社会问题以及成瘾行为、懒惰、拖延等个人问题,这些所有的问题都和个人没有能够成功地进行自我调控有着十分密切的关系。因此,探讨自我调控及其失败的心理机制已然成为当前的研究者重点关注的对象。在这些研究中,Baumeister等人提出了自我损耗模型(ego depletion model),自我损耗模型认为,就像车辆运行需要机械能,肌肉运动需要生理能量一样,自我调控的运行也需要一定的能量进行维持,并且,和机械能、热能类似,它也是一种有限的资源。该模型还假定,个体所进行的任务是否要求个人进行自我调控和自我损耗能否发生有着直接的关系,但是,和该任务本身的难度没有任何关系。有些学者在近几年的研究中得到了一些有趣的结果,即,不仅个体在进行自我调控时需要消耗心理能量,个体在执行某项任务或者进行一些活动的时候也对心理能量这一有限的资源有着一定的消耗。这暗示着个人的心理能量被消耗后会会对执行功能的正常运转起到阻碍作用。在当前的认知心理学研究领域中,有研究表明,在自我损耗状态下,个体内隐学习的能力会受到干扰。而内隐学习又和内隐记忆有着密不可分的关系,那么,自我损耗会不会也对内隐记忆产生影响呢?本研究试图探讨自我损耗与个体的内隐记忆之间的关系,并提供行为实验方面的证据。本研究以自我控制资源模型为理论框架,采用行为实验考察自我损耗对内隐记忆的影响。实验1考察stroop任务对自我损耗的诱发,39名大学生被随机分配到实验组和控制组,分别完成色-词冲突stroop任务和色-词一致stroop任务。结果发现,色-词冲突stroop任务诱发了被试的自我损耗,表现为反应时延长,正确率下降,消极情绪增加等;实验2考察被试的内隐记忆是否受到了影响,39名被试参加实验,采用快词再认的方法评估被试的内隐记忆成绩。结果发现:损耗组被试的词语再认正确率显著低于控制组,这说明自我损耗对被试的内隐记忆造成消极影响。
【关键词】：自我损耗 stroop范式 内隐记忆 加工分离程序
【学位授予单位】：电子科技大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：B842.3
【目录】：

• 摘要5-6
• ABSTRACT6-11
• 第一章 绪论11-36
• 1.1 自我损耗研究概述11-12
• 1.1.1 自我损耗的含义11-12
• 1.2 自我损耗理论12-13
• 1.2.1 自我损耗的自我活动心理能力损耗理论12
• 1.2.2 自我损耗的内隐意志力理论12-13
• 1.3 自我损耗的影响因素13-15
• 1.3.1 主观认知13-14
• 1.3.2 情绪14
• 1.3.3 人格特征14
• 1.3.4 亲密关系14-15
• 1.4 自我损耗的生理基础15
• 1.5 自我损耗的研究范式15-17
• 1.6 自我损耗的国内外研究现状17-20
• 1.6.1 认知后效17-18
• 1.6.2 情绪后效18
• 1.6.3 行为后效18-20
• 1.6.4 有关自我损耗后效在人格预测力上的研究20
• 1.7 内隐记忆研究概述20-22
• 1.7.1 内隐记忆这一概念的提出和确立20-22
• 1.8 内隐记忆的特点22-24
• 1.8.1 知觉性内隐记忆的特点22
• 1.8.2 概念性内隐记忆的特点22-23
• 1.8.3 内隐记忆与大脑损伤23
• 1.8.4 内隐记忆脑区定位的特殊性23-24
• 1.8.5 内隐记忆年龄的独立性24
• 1.9 内隐记忆的理论模型24-26
• 1.9.1 多重记忆系统模型24-25
• 1.9.2 迁移适当加工理论25
• 1.9.3 成分-加工模型25
• 1.9.4 信号检测理论25-26
• 1.10 内隐记忆的研究范式26-27
• 1.10.1 任务分离范式26-27
• 1.10.2 加工分离范式27
• 1.11 内隐记忆的国内外研究现状27-33
• 1.11.1 内隐记忆与个体认知过程的研究28-29
• 1.11.2 社会认知领域的内隐记忆研究29-30
• 1.11.3 内隐记忆的临床研究30-31
• 1.11.4 内隐记忆与内隐学习相互关系的研究31-32
• 1.11.5 自我损耗与内隐记忆相互关系的研究32
• 1.11.6 内隐记忆的神经网络模型研究32-33
• 1.12 研究意义与研究方案33
• 1.12.1 研究意义33
• 1.13 问题的提出33-34
• 1.14 研究方案34-36
• 1.14.1 研究设计34
• 1.14.2 研究假设34-35
• 1.14.3 数据的处理与分析35-36
• 第二章 自我损耗的实验设计36-39
• 2.1 实验组的实验设计36-38
• 2.1.1 被试的招募与选取36
• 2.1.2 实验材料的编制36
• 2.1.3 情绪状态评估材料的选取36-37
• 2.1.4 实验方案的制定37
• 2.1.5 实验的具体操作37-38
• 2.2 控制组的实验设计38-39
• 2.2.1 被试的招募与选取38
• 2.2.2 实验材料的编制38
• 2.2.3 实验的具体操作38-39
• 第三章 内隐记忆的实验设计39-41
• 3.1 被试的招募与选取39
• 3.2 实验材料的编制39
• 3.3 实验方案的制定39
• 3.4 实验的实施程序39-41
• 第四章 实验结果的分析41-46
• 4.1 自我损耗效应的检验41-42
• 4.2 内隐记忆实验结果的分析42-44
• 4.2.1 损耗组和未损耗组内隐记忆实验结果的比较分析42-43
• 4.2.2 损耗组和未损耗组内隐记忆实验词语使用频率的比较分析43-44
• 4.3 损耗组和未损耗组情绪体验的比较分析44-46
• 第五章 关于实验结果的讨论46-48
• 5.1 认知负载与自我损耗46
• 5.2 自我损耗对内隐记忆的影响46-47
• 5.3 自我损耗对内隐记忆的影响47-48
• 第六章 结论48-49
• 致谢49-50
• 参考文献50-57
• 附录：简氏心境问卷57-58
• 读研期间取得的研究成果58-59

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本文编号：411183