“一带一路”视角下高等教育会计人才培养模式研究

发布时间：2023-03-11 06:27

　　"一带一路"倡议提出以来,在政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通、民心相通等方面都取得了丰硕成果。而"经济越发展,会计越重要",作为支持互联互通的社会科学基础要素,会计如何在推动"一带一路"发展的过程中作为"软基础设施"发挥最大的效能,是目前会计教育所面临的新课题。文章基于"一带一路"大背景下,对现有的高等教育会计培养模式进行了深入分析,指出目前对于新形势下国际化会计人才的培养存在的不匹配性和不适应性,进而对高等教育会计人才培养模式进行了详细的研究,并根据我国实际情况创新会计人才培养模式,为促进"一带一路"高质量建设助力。

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、问题的提出
二、“一带一路”对会计人才提出新需求
    （一）立足国际视野的职业核心能力
    （二）国际化知识背景的持续学习能力
    （三）良好的专业外语水平和沟通能力
    （四）良好的决策分析和综合应变能力
三、我国高等教育会计人才培养存在问题
    （一）会计人才培养目标与“一带一路”需求不匹配
    （二）会计课程设置不能满足“一带一路”财务需求
    （三）会计理论与“一带一路”实践结合性差
    （四）会计教育培养“一带一路”的国际性不显著
四、“一带一路”高等教育会计人才培养模式的创新举措
    （一）把“一带一路”对会计人才的需求补充到培养目标体系中
    （二）构建满足“一带一路”需求的会计课程体系
    （三）改进实践教学环节实现多维教学创新模式
    （四）创建会计人才的“一带一路”订单培养模式
    （五）健全教学质量评价体制和质量保障模式
五、结语



本文编号：3759371