“一带一路”倡议下高职院校国际商务专业教育资源共享模式研究

发布时间：2023-03-16 19:38

　　"一带一路"倡议的提出,提高了市场对国际商务专业人才的要求。为提高毕业生就业能力,在现有教育水平上,需要通过教育资源的共享,实现人才能力的完善与提升。以"一带一路"倡议为背景,探究高职院校国际商务专业教育资源共享模式,提出了基于合作办学的"3+1"共享方式、基于校企合作的"储备实训"共享方式、基于"互联网+教育"的共享方式等策略,并对策略的实施路径和保障措施进行了简要分析。

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【文章目录】：
一、“一带一路”倡议对国际商务专业的影响
    (一)使得国际商务专业更具有针对性
    (二)使得国际商务专业资源更加丰富
    (三)为中外合作办学提供了更大的可能性
二、高职院校国际商务专业教育现状
    (一)主要的教育方式
        1.课堂教育
        2.岗位教育
        3.资格证教育
    (二)存在的问题
三、高职院校国际商务专业教育资源共享模式
    (一)教育资源共享的方式
        1.基于合作办学的“3+1”共享方式
        2.基于校企合作的“储备实训”共享方式
        3.基于“互联网+教育”的共享方式
    (二)教育资源共享的路径
        1.建立高职院校教育资源组织
        2.强化国内外高职院校的游学与学术交流
        3.全力完善国际商务专业课程体系
四、高职院校国际商务专业教育资源共享的保障条件
    (一)政府牵头,创建良好氛围
    (二)教师提升,提高共享价值
    (三)企业支持,丰富共享资源



本文编号：3763193