“课程思政”视阙下高职院校课堂创新研究——茶道精神与文明自信:给学生讲好“一带一路”上的中国故事

发布时间：2024-03-30 07:09

　　为了全面贯彻党的教育方针,落实立德树人的根本任务。本文以酒店管理专业基础课程《酒水知识》教学模块中"茶"这一部分的内容为例,通过对"课程思政"课堂教学实施过程的具体研究,找到高职院校课堂教学的创新点并由此得出"课程思政"课堂教学的创新改进研究应该从课前改进、课中改进以及课后改进三个方面进行,最终探索出高职院校的课堂教学如何真正实现"课程思政"的有机和谐统一。

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【文章目录】：
一、“课程思政”课堂设计背景
    (一)献礼中华人民共和国建国70周年
    (二)“金课”“思政元素”进课堂
    (三)“双创教育”与“三全育人”有机融合
二、“课程思政”课堂实施过程创新
    (一)教学背景
    (二)教学目标
    (三)学情分析
    (四)教学内容
    (五)教学组织
    (六)教学资源
三、“课程思政”课堂特色创新
    (一)紧扣时事政治,思政元素和谐融入课堂
    (二)以建国70周年为契机,培养学生爱国主义情怀
    (三)形成性评价贯穿课堂始终
四、“课程思政”课堂改进创新
    (一)课前改进
    (二)课中改进
    (三)课后改进
五、结语



本文编号：3941995