中国特色社会主义总布局民众共识及达成路径研究

发布时间：2024-02-28 03:31

　　党的十八大明确指出:建设中国特色社会主义,总依据是社会主义初级阶段,总布局是五位一体,总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴。党的十九大进一步明确要求:要按照十六大、十七大、十八大提出的全面建成小康社会各项要求,紧扣我国社会主要矛盾变化,统筹推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设。因而“总体布局”和“总布局”是同一概念的不同表述形式,从2012年起,两者都具体指向“五位一体”的中国特色社会主义建设事业;鉴于写作需要,笔者采用“中国特色社会主义总布局”的表述形式。民众是总布局的实践主体,然而在具体工作实践中,笔者遇到了与总布局实践相关的若干困惑,这些困惑折射出民众参与总布局实践仍存在一些问题。这些问题不能有效解决,将会影响总布局的实践进程,进而影响实现“两个百年”的质量。共识作为建立认同、获得支持的一种方法,广泛应用于世界各领域,赢得越来越多的关注。民众是人民群众的特指,民众共识则是民众这一主体与特定客体之间建构共识的过程,是民众对特定客体全部或部分的肯定和接受。民众参与总布局实践存在的问题集中表现为:仍有部分民众对总布局不理解和不认同。因此,充分发挥民众共识减少...

【文章页数】：213 页

【学位级别】：博士

【部分图文】：

图3:“民众认同”是“民众共识”的基础和前提示意图

如前所述,虽然“民众共识”与“民众认同”存在着明显的区别,但两者却有着密不可分的联系。其一,都是一种认识事物的理论。无论“民众共识”还是“民众认同”都是为了认识事物,都能够形成对事物的认识结果:“达成民众共识/达不成民众共识”,“民众认同/民众不认同”。只是两者认识事物的方式不一....

图2:“社会-学校-家庭”一体化宣传机制示意图

社会以民众居住密度和国家发展需要建立了数以万计的学校,而学校又与亿万个家庭紧密地联系在一起,且社会又是由一个一个的家庭组合而成的大家庭。因此,以家庭为单位,既可构成学校,更可构成社会。所以,我们要充分利用这种“层层包围”的格局,建立起“社会-学校-家庭”一体化宣传机制[见图2];....

本文编号：3913405