秦汉时期习字简牍研究

发布时间：2023-04-05 00:46

　　发达的文书行政系统是秦汉社会及各方面稳定统一的有力保障。近世边地遗址出土的秦汉简牍中,存在大量的习字简牍,前辈学者多是对单一批次简牍中的习字简牍进行分析,没有系统地整理和研究。因此本文在系统整理秦汉相关简牍的基础之上,对基层人员的习字情况进行论述。本文在学者们研究的基础上,对秦汉时期习字简牍进行详细分析。首先明确习字概念,我们认为用于字书及文书用字练习的简牍为习字简牍。并在前人基础上对秦汉时期习字简牍再整理,最终选择1337枚简作为自己的研究对象。结合具体实例,对习字简牍的形制及内含的习字方法进行了探讨。其形制多样,有简、楬、两行、函封等,习字方法主要有示范教学和自主学习两种。在学界研究基础上对其内容进行补充并进一步系统分类,主要有数学知识、历法知识、字书、官文书、私人书信、吉语六部分。习字原因主要有教育所需、升迁需要以及社会风尚的引导。重点对习字简牍的书写群体进行了考察。我们认为习字群体主要有不识字的学童和从事文书书写职业的人,并结合习字内容与书写特点分别对其进行举例说明。最后与甲骨习刻、敦煌遗书习字在书写材质、习字内容、习字方法等方面进行比较研究,通过以上分析,进一步说明习字在文化...

【文章页数】：140 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
abstract
凡例
绪论
    一、选题缘由与意义
    二、习字简牍相关研究综述
    三、研究方法、重难点、创新点
第一章 习字简牍界定及发现
    第一节 习字简牍的界定
    第二节 习字简牍的发现
    第三节 资料来源
第二章 习字简牍的形制与习字方法
    第一节 习字简牍的形制
    第二节 简牍所见习字方法
        一、示范教学法
        二、自主学习法
第三章 习字简牍的内容与习字原因
    第一节 文献中关于秦汉时期蒙学教育的记载
        一、传世文献所见蒙学教育
        二、简牍所见秦汉蒙学教育
    第二节 习字原因
        一、教育所需
        二、作为升迁需要的文书常用语的练习
        三、社会风尚的引导
第四章 习字简牍书写群体的考察
    第一节 前辈学者对书写群体的研究
    第二节 从习字简牍的书写情况看习字群体
        一、不识字的学童和戍卒
        二、从事文书书写职业的人
第五章 与甲骨习刻、敦煌遗书习字对比研究
    第一节 与甲骨习刻比较研究
    第二节 与敦煌遗书习字比较研究
结语
参考文献
致谢
附表一 居延汉简习字简牍出土位置
附表二 秦汉习字简牍一览表
个人简历、在校期间发表的学术论文及研究成果



本文编号：3782381