科研机构用户利用学术社交网络的学科差异研究

发布时间：2023-02-14 18:33

　　【目的/意义】科研机构是科研创新的核心参与主体,在学科划分基础上对其学术社交网络的利用规律的分析,有助于揭示科研机构进行网络学术交互的学科差异特征,并指导科研机构用户依据学科特征合理利用学术社交网络。【方法/过程】本文选取中国科学院作为研究对象,在进行用户学科划分的基础上,通过分析学术社交网络ResearchGate(RG)和Academia.edu(Academia)的用户行为数据,从用户分布、交互关系、成果分享和主题关注四个方面归纳不同学科用户的利用行为差异。【结果/结论】数理科学、生命科学、地球科学的科研机构用户能积极且有效利用学术社交网络,化学科学、信息科学的用户参与意愿强烈但利用情况不够理想,工程与材料科学、管理科学、医学科学的用户目前参与人次较少但仍具潜力。

【文章页数】：6 页

【文章目录】：
1 引言
2 文献综述
3 数据获取与处理
4 中科院学术社交网络学科差异比较
    4.1用户分布的学科差异比较
    4.2用户交互关系的学科差异比较
    4.3用户成果分享的学科差异比较
    4.4用户主题关注的学科差异比较
5 结语



本文编号：3742799