日语精读课混合式教学模式中微课的应用

发布时间：2021-11-12 20:16

　　为了提高学生的日语精读课学习效果,文章首先阐述了微课的定义,然后论述了日语精读课微课的应用现状,最后提出了日语精读课混合式教学模式中微课的应用策略,包括理论及实践依据、基于微课的混合式教学模式的构建。 

【文章来源】：西部素质教育. 2020,6(11)

【文章页数】：3 页

【部分图文】：

基于微课的日语精读课混合式教学模式

【参考文献】：
期刊论文
[1]基于信息化教学技术的混合教学模式研究——以旅游日语专业日语导游课程《景区景点讲解》教学单元实践为例[J]. 陈瑶.  吉林省教育学院学报. 2016(02)
[2]基于混合教学模式的日语听力课程改革探究[J]. 黄爱华.  韶关学院学报. 2015(09)
[3]高校微课建设的现状分析与发展对策研究[J]. 胡铁生,周晓清.  现代教育技术. 2014(02)
[4]基于学习元平台的微课设计[J]. 余胜泉,陈敏.  开放教育研究. 2014(01)
[5]从Blending Learning看教育技术理论的新发展（上）[J]. 何克抗.  电化教育研究. 2004(03)



本文编号：3491589