关于基础日语语法教学的创新性思考
发布时间:2022-01-25 01:12
语法是语言的规则和结构关系,是学习一门语言的基础。掌握语法,是掌握一门语言的充分必要条件。世界上的语言有几千种,而了解语法几乎是学习任何一种语言的敲门砖。日语也不例外,特别是对于基础日语而言,语法的学习是非常重要的。本文在参考从前相关专家学者研究资料的基础上,结合自己的实际经验和调查数据,对基础日语语法教学的创新性进行了研究和思考。主要说明了传统日语语法教学的缺陷、日语语法教学的创新性模式和创新性教学带来的改变和思考这三个方面。
【文章来源】:科学咨询(教育科研). 2020,(10)
【文章页数】:2 页
【文章目录】:
一、我国传统基础日语语法教学的缺陷
(一)课堂学习内容过多
(二)师生互动较少
(三)学生易感到枯燥、乏味
二、创新性日语语法教学模式
(一)系统性的知识传授
(二)新颖多样的教学方式
(三)调动学生的积极性
三、创新性教学方法带来的改变和思考
四、结束语
【参考文献】:
期刊论文
[1]日语语法教学新模式与实践方法[J]. 温晓亮. 广东蚕业. 2018(03)
[2]关于基础日语语法教学的新思考[J]. 蒋乐梅. 课程教育研究. 2017(45)
[3]基础日语教学之“创新课堂”探索——以《标准日本语》为例[J]. 朱文艳. 开封教育学院学报. 2014(03)
本文编号:3607633
【文章来源】:科学咨询(教育科研). 2020,(10)
【文章页数】:2 页
【文章目录】:
一、我国传统基础日语语法教学的缺陷
(一)课堂学习内容过多
(二)师生互动较少
(三)学生易感到枯燥、乏味
二、创新性日语语法教学模式
(一)系统性的知识传授
(二)新颖多样的教学方式
(三)调动学生的积极性
三、创新性教学方法带来的改变和思考
四、结束语
【参考文献】:
期刊论文
[1]日语语法教学新模式与实践方法[J]. 温晓亮. 广东蚕业. 2018(03)
[2]关于基础日语语法教学的新思考[J]. 蒋乐梅. 课程教育研究. 2017(45)
[3]基础日语教学之“创新课堂”探索——以《标准日本语》为例[J]. 朱文艳. 开封教育学院学报. 2014(03)
本文编号:3607633
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