日语泛读教学中批判性阅读能力的培养途径

发布时间：2022-07-09 17:05

　　批判性思维能力是外语教学的核心培养能力之一,而批判性阅读是培养批判性思维能力的重要途径。本文以高校日语专业的日语泛读课程为例,结合学习共同体理论,从该课程的教学目标、教学内容、教学方式以及评价方式等角度探讨如何培养学生的批判性阅读能力,以期对泛读教学提供启示。 

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 批判性阅读的含义
2 日语泛读课程的现状和定位
3 批判性阅读教学模式的构建策略
    3.1 教学目标
    3.2 教学内容
    3.3 教学方式
    3.4 评价方式
4 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]我国外语批判性思维研究可视化分析与反思[J]. 杨艳霞,任静生.  外语界. 2016(03)



本文编号：3657496