军事英语课程建设思考

发布时间：2020-12-29 02:29

　　本文基于目前军事英语课程建设的差距与不足,以陆军装甲兵学院为例,从教学内容、教学模式、教员队伍等方面论述军事英语课程建设的方案,以期促进军事英语教学改革的不断深入,构建全新的军事英语"课程思政"格局,全面提高学员军事英语应用能力与人文素养。 

【文章来源】：英语广场. 2020年24期

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 课程地位作用
2 课程建设基础与目标
    2.1 课程建设基础
    2.2 课程建设差距与不足
    2.3 课程建设目标
3 军事英语课程建设方案
    3.1 教学内容
        3.1.1 挖掘思政教育资源，贯彻教书育人
        3.1.2 优化课程设置，突出军事特色
        3.1.3 精选教学内容，紧贴实战实训
    3.2 教学模式
        3.2.1 推进课堂教学模式改革，重视语言运用能力培养
        3.2.2 丰富第二课堂活动，拓展学员外语实践平台
        3.2.3 优化考核评估体系，加大对语用能力培养的投入
    3.3 教员队伍
        3.3.1 提高教员的思想政治素养
        3.3.2 走出去，请进来
        3.3.3 发挥教员个体主动性
4 结语



本文编号：2944830