整合资源优化小学英语课堂教学的实践研究

发布时间：2024-03-11 05:31

　　《义务教育英语课程标准》指出:英语课程要力求合理利用和积极开发课程资源,给学生提供贴近学生实际、贴近生活、贴近时代的内容健康和丰富的课程资源,要积极利用音像、电视、书刊、网络信息等丰富的教学资源,拓展学习和运用英语的渠道,积极鼓励和支持学生主动参与课程资源的开发和利用。基于课标要求,我们进行了"整合资源优化小学英语课堂教学"的实践研究。本文论述了开展整合资源优化小学英语课堂教学实践研究的基本原理、必要性;介绍其实施路径、课堂实效,并提供了相关教学案例。

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、研究缘起
二、整合资源优化小学英语课堂教学的内涵和原则
三、整合资源优化小学英语课堂教学的实施路径
    （一）整合书本资源
    （二）巧妙利用文本插图
    （三）拓展补充课外资源
四、整合资源优化小学英语课堂教学的成功案例
    （一）课内资源有效整合
    （二）课外资源有效整合
五、整合资源优化小学英语课堂教学的课堂实效
    （一）基于教材，整合课内资源，让课堂精彩无限
    （二）基于教材，巧用课外资源，让课堂丰厚灵动
六、整合资源优化小学英语课堂教学的反思及展望



本文编号：3925898