“国才中级”考试阅读测试效度研究——基于与澳洲职业英语考试阅读测试效度的对比分析

发布时间：2024-04-15 03:23

　　效度是衡量语言测试质量的最重要标准。基于Weir的"社会—认知效度验证框架",本研究选取北京某高校33名学生为受试,采用澳洲医药卫生行业英语考试(OET)阅读测试样题和国才中级(ETIC-IL)阅读测试真题为实验材料,对两项阅读测试效度进行了对比研究。研究发现,两项阅读测试在考试任务、考试题型、题量、考查技能及考试用时等方面均有明显差别,造成受试的语言能力呈现差异。研究认为ETIC-IL应通过扩展阅读测试材料的体裁与题材、增加考试用时,并适当增加简答题、多项选择等主客观题型与题量,更全面地考查受试的语言沟通能力。

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【文章目录】：
1. 引言
2. 社会—认知效度验证框架
3. 研究设计
    3.1 受试和实验材料
    3.2 研究方法
4. 数据分析
    4.1 环境效度比较
        4.1.1 任务环境
        4.1.2 语言要求
            (1) 文本内容
            (2) 文本难度与专业性
            (3) 试题难度
    4.2 校标关联效度比较
    4.3 认知效度比较
5. 讨论与建议
    (1) 扩展阅读文本体裁与题材,增加考试用时
    (2) 适当增加简答题、多项选择题等主客观题型与题量
6. 结语



本文编号：3955658