区域国别教育批判性思维的后哲学文化研究

发布时间：2024-06-28 23:13

　　英语专业教育批判性思维研究具体多样,但对"一带一路"倡议需求的考量尚不多见,哲学阐释也略显不足。文章拟从后哲学文化视角剖析批判性思维并探讨其对英语专业区域国别教育的重要意义。

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、后哲学文化
二、后哲学文化视域下的批判性思维
    （一）认知范式
    （二）逻辑范式
    （三）问题范式
三、批判性思维与区域国别教育
    （一）跨文化交际问题
    （二）跨学科学术问题
四、结语



本文编号：3996801