小学英语绘本阅读课的“五读”攻略

发布时间：2021-06-17 16:31

　　阅读教学作为英语教学的重要组成部分,是提升学生英语核心素养的重要途径。随着英语阅读不断向课外拓展,如何在绘本阅读课上塑造学生的思维品质,非常值得英语教师去探索。基于此,提出图文跳读、动画赏读、细节导读、篇章略读、场景品读的"五读"攻略。 

【文章来源】：教学与管理. 2020,(11)北大核心

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、图文跳读：凸显绘本主线，思维从模糊走向清晰
二、动画赏读：匹配人物关系，思维从呆板走向灵动
三、细节寻读：探索故事关键，思维从浅表走向纵深
四、篇章略读：厘清情节发展，思维从无序走向有序
五、场景品读：提升品格价值，思维从有限走向无限
    1. 品读语气，身临其境，体悟人物心情
    2. 品读情感，身临其境，提升教育价值


【参考文献】：
期刊论文
[1]小学英语绘本教学存在的问题及解决策略[J]. 张敏.  北京教育学院学报. 2016(05)
[2]英语学科核心素养的实质内涵[J]. 程晓堂,赵思奇.  课程.教材.教法. 2016(05)



本文编号：3235541