基于需求分析的少数民族地区高校研究生英语课程体系研究——以延边大学为例

发布时间：2017-06-10 21:01

本文关键词：基于需求分析的少数民族地区高校研究生英语课程体系研究——以延边大学为例，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：在学生目标需求、学习需求、教师专业特长都不同的情况下,我们的教学目标、课程设置和教学模式也应有所不同。期待或要求所有的非英语专业研究生都具有较高的英语学术交流能力,这是不切实际的。符合少数民族地区高校实情的、多元化的、个性化的课程设置和教学模式才是真正实现"因地制宜""因材施教""以学生为中心"理念的外语教育途径。因此,以需求分析理论和学生英语需求分析数据为主要依据,通过建立模块化课程体系,实行选课滚动制、小班化教学和学生主体性教学,实施多元化的考核方式等优化课程体系的方案,实施研究生英语分级、分类多元化教学改革,以期对少数民族地区高校研究生英语教学改革和英语学科发展提供启发和思考。
【作者单位】：延边大学外国语学院;
【关键词】： 研究生英语教学 民族地区高校 需求分析 分级分类 课程设置多元化 延边大学
【分类号】：H319.3
【正文快照】： 近几年,关于大学英语教学定位问题,外语学术界观点不一,争论激烈。如复旦大学蔡基刚教授多次指出我国大学英语教学发展方向为学术英语,而北京外国语大学的文秋芳教授主张大学英语教学体系应包含通用英语与学术英语两大模块,还有一些学者提出了我国大学英语教学的未来发展方向

【相似文献】

中国期刊全文数据库前10条

1 唐承贤;研究生英语交际能力的培养[J];江苏高教;2003年06期

2 张剑萍,温q;谈谈党校研究生英语实际应用能力的培养和提高[J];江西省团校学报;2004年02期

3 吴学玲;关于研究生英语学位课过关考试的几点思考[J];四川教育学院学报;2005年04期

4 秦茂盛;;教材之本:质量与服务——“21世纪研究生英语”教材畅销分析[J];出版参考;2007年15期

5 秦茂盛;;质量与服务:教材之本——“21世纪研究生英语”成功案例分析[J];出版发行研究;2007年10期

6 贾爱武;;研究生英语课程建设:以研究为基础[J];科教文汇(中旬刊);2009年12期

7 刘全润;;学用结合、学以致用——谈硕士研究生英语应用能力的培养[J];继续教育研究;2010年06期

8 金月;;论经济类院校研究生英语学科建设[J];哈尔滨商业大学学报(社会科学版);2010年04期

9 沈传海;;基于误差分析的研究生英语写作评改模式探讨[J];淮北师范大学学报(哲学社会科学版);2011年05期

10 孟莲芬,韦建军;从我院本科生报考研究生英语答卷谈英语教学[J];上海体育学院学报;1985年04期