湖南师范大学美术学院水彩风景教学特色初探

发布时间：2022-01-22 20:03

　　湖南师范大学美术学院水彩画专业自从1960年课程开设至今,已经历了将近半个世纪的发展,50多年来经过历任专业教师的默默耕耘,建立并健全了一整套完整的水彩画教学系统,为全省乃至全国各大院校教学和创作机构输送了大量的杰出水彩画人才,为湖南以及全国的水彩画教育奠定了基础。而作为水彩画教学主要内容之一的水彩风景教学其目的是通过该课程教学,让学生系统地了解中外水彩画艺术的发展历程和脉络；学习有关水彩画艺术的基本理论和规律以及对水彩风景写生与创作技法语言的运用与探索。在该课程教学中他们注重对学生艺术理论素养和动手实践能力的双重培养；在努力维护传统水彩画艺术独有魅力之同时,亦积极提倡从其它艺术门类中汲取营养,不断开拓创新；逐步形成了理论与实践并重、传统与创新同在、以生为本、以师为先的教学特色。全文共分为三大部分,文章首先追踪溯源从湖南师范大学美术学院水彩教学的历史积淀入手,阐述学院水彩风景教学特色所具有严肃的完整性。接着重点从水彩风景教学师资队伍和水彩风景课程教学的具体内容,分析与研究湖南师范大学美术学院水彩风景教学特色形成的原因和成果。最后从学院水彩风景教学的成果、存在的不足、特色的完善与拓展等几... 

【文章来源】：湖南师范大学湖南省 211工程院校

【文章页数】：66 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

一l朱辉《春色))

湖南省轻工业厅委派，张举毅曾来艺术系美术专业工艺班讲授水图1一l朱辉《春色))彩画，为时一年有余。1979年n月，“张举毅、殷保康、朱辉、黄铁山四人水彩画展”于长沙天心阁举行。此次画展极大促进和推动了文革后湖南水彩画坛的复苏与水彩画教学的发展。学院水彩风景画第一代教学团队逐步形成，1993年，聘请黄铁山、张举毅为学院美术系客座教授，第一代教学团队正式成立，他们为当今水彩画画坛尊称为“湖南水彩画四大老”，经过近三十年的默默耕耘，“四老”为学院水彩画教学奠定了坚实的基础和结构性成就并铸就了一种经典的品质，他们的水彩画艺术形成了“水、色、形、意”的艺术特色:朱辉对于水份的控制与挥洒

明、任家臻三位优秀教师以及戴小蛮、刘永健、冯晓阳、刘湘东等中青年教师的相继加入，水彩画教学更是日新月异。图1一2张举毅《风景》2006年，学院水彩画课程被光荣评选为“湖南省普通高等学校精品课程”。学院水彩专业由于有着较早的办学经验和朱辉、殷保康、黄铁山、张举毅、李水成等诸位老师的辛勤耕耘，至今已培养了众多有成就的水彩画家和艺术教育工作者。与此同时，学院水彩画教研组在长期从事水画专业教学与创作工作之余，也十分重视专业理论建设。上个世纪七十年代末，教育部委托当时的湖南师范学院艺术系与安徽师范学院艺术系共同负责组织和编写高等师范院校水彩画教学参考书，由此，国家主办编辑、出版发行的《高等师范院校水彩画教材》一为水彩画教学参考书的选用提

【参考文献】：
期刊论文
[1]水彩画技法教学研究分析——对殷保康水彩画技法教学再认识[J]. 马胜利.  艺海. 2010(01)
[2]材料在水彩艺术中的应用[J]. 唐笑非.  美术大观. 2009(02)
[3]水彩特殊技法在教学中的运用及评价[J]. 李梦璋.  艺海. 2008(04)
[4]水彩画风景写生的教与学[J]. 郑杰.  艺术探索. 2007(02)
[5]岁月沧桑 铸大家本色——有感于殷保康水彩艺术展[J]. 李水成.  艺海. 2006(04)
[6]对龚贤研究的补遗与思考[J]. 刘继潮.  国画家. 2005(05)
[7]创新教育在水彩画教学中的运用[J]. 刘湘东.  湖南师范大学教育科学学报. 2005(01)
[8]匠心独旨 皈依自然 读黄铁山水彩画感言[J]. 魏怀亮.  美术大观. 2004(09)
[9]水彩画的语言特性及民族风格[J]. 庞永红.  美术观察. 2002(04)
[10]水色相融 情境兼得──殷保康的水彩世界[J]. 余笃刚.  美术研究. 2001(02)

硕士论文
[1]中国当代水彩画家艺术审美个性化研究[D]. 谢晶.湖南师范大学 2010
[2]浅析湖南高师水彩画教学特色[D]. 马胜利.湖南师范大学 2008



本文编号：3602817