对中国画教学中文化教育缺失的思考

发布时间：2022-07-07 14:19

　　在物质文明急速发展的21世纪,中国画这一因循传统、基于传统而发展的特定文化现象,和其他宝贵的文化遗产一样受到了严重的冲击,在美术教育模式一次又一次的调整和建构中,凝聚着很多前辈艺术家的心血,他们反复提出了文化修养对于艺术创作的重要性。要将文化继承并发扬下去,教育是唯一的手段。教育作为民族文化传承的手段,使一个民族的精神得以延续,我们必须为之努力,在继承前人优秀传统的基础上不断的创新,才能使中国画的生命力更有活力。在漫长的中国美术发展史中追索古人在这方面所作的研究和努力,充分学习古代美育思想的精华,才是当前美术教育的最有利的途径。在继承的前提下,尊重其发展的规律,必须结合当前的实际情况,制定研究计划和目标。近代以来,围绕中国画教育而展开的研究和讨论从未间断,由此而取得的成绩也是值得肯定的。而究竟何种教育模式更加合理,尚未形成定论,但是对于文化修养的要求应该是不变的原则。作为一种文化教育,对文化修养的学习和提高应该渗透到日常的学习中,更应该贯穿学习生涯的始终。 

【文章页数】：36 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
第1章 绪论
    1.1 课题研究的背景
    1.2 课题研究的意义
    1.3 本文研究的主要内容
第2章 中国古代美术教育概况
    2.1 中国古代美术教育的肇始
    2.2 中国古代美术教育的内容设置概况
    2.3 历代重要画论中对画家文化修养的认识
第3章 近现代以来中国画教学模式概况及其影响
    3.1 近现代中国画教学模式概况
        3.1.1 徐悲鸿中国画教学模式
        3.1.2 潘天寿中国画教学模式
        3.1.3 林风眠中国画教育思想
        3.1.4 刘海粟中国画教育主张
    3.2 当前高校美术教学课程设置的利弊
第4章 中国画教学评估模评价及其缺失
    4.1 现行的中国画专业的评估内容及缺失
    4.2 如何使中国画教学的评估指向更有利于学生文化修养的提升
结语
参考文献
致谢
攻读硕士学位期间科研成果


【参考文献】：
期刊论文
[1]中国画教育的培养目标及模式探究[J]. 傅吉鸿,蒋才.  美术界. 2010(06)
[2]对当前美术院校国画教学的一些看法[J]. 陈绶祥.  美术观察. 2009(12)
[3]为什么当下的国画作品“好看”不耐看?[J]. 张桐瑀,陈绶祥,林冠夫,毛建波.  美术观察. 2006(05)
[4]诸家集评郭西元[J]. 刘海粟,陈大羽,宋文治,池田大作,邵大箴,刘大为,易苏民,王衍,谢顺佳,董欣宾,梁阴本,沙雁,陈履生.  美术观察. 2006(03)
[5]对中国画教育现代形制的构想[J]. 顾平.  国画家. 2005(06)
[6]现代高等教育中国画教学模式分析[J]. 孔耘.  装饰. 2002(09)
[7]必须检讨我们的中国画教育制度了[J]. 陈传席.  美术观察. 2002(05)
[8]当今中国画教学模式之研讨[J].   艺术探索. 1999(02)



本文编号：3656576