个性化教学对儿童钢琴学习动机的激发

发布时间：2021-07-15 13:09

　　个性化教学注重学生的个体差异性,在教学过程中以学生为主体,因材施教,以培养学生的个性特征。在儿童的钢琴教学过程中,教师需要区分学生的个体差异性,不断发掘学生学习钢琴的兴趣点,促进儿童钢琴学习的动机。目前,计算机技术的进步也为个性化教学提供辅助,计算机、MIDI键盘和线上音乐软件等资源成为了个性化钢琴教学手段的一部分。 

【文章来源】：北方音乐. 2020,(21)

【文章页数】：3 页

【部分图文】：

编曲软件Ignite软件界面截图

【参考文献】：
期刊论文
[1]论音乐的个性化教育[J]. 赵晓娜.  北方音乐. 2011(05)
[2]学习动机的激发与课堂教学的优化[J]. 杨芳.  中国教育学刊. 2002(02)

硕士论文
[1]论发展我国小学音乐教育中的个性化音乐修养[D]. 王越.中央音乐学院 2014



本文编号：3285766