作曲技术理论优化教学研究

发布时间：2021-08-06 07:41

　　作曲技术理论是专业音乐院校中重要的作曲技术理论课程之一,在不少综合类院校音乐专业中的非作曲专业理论课上,由于该课程学习难度较大,再加上非作曲专业学生在技术理论上基础较薄弱,从而导致给教学带来了阻碍。将作曲技术理论的内容进行一体化教学,先使用对位先行,再融合和声,在分析作品的时候利用钢琴、结构以及配器与作品进行和声,这样就使得作曲技术理论当中重要的四门内容进行交融整合。基于此,本文首先阐述了作曲技术理论的文化历史内容,再分析复调音乐在音乐教学当中所处的地位,最后对如何优化作曲技术理论教学模式提出有效策略。 

【文章来源】：中国文艺家. 2020,(09)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
引言
一、作曲技术理论文化历史
二、复调音乐教学在音乐教育中的重要地位
    （一）帮助学生锻炼多声部音乐思维能力
    （二）帮助学生加强对作品的理解能力
    （三）帮助学生更好地学习其他专业学科
三、有效优化作曲技术理论教学策略
    （一）优化教学内容
    （二）构建科学完善的音乐教学体系
    （三）树立科学的教学观念
    （四)有效发挥对媒体的作用
结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]作曲教学中音乐创作与创造能力的培养——评《作曲技术理论与音乐创作研究》[J]. 刘菁媛.  中国教育学刊. 2020(09)
[2]浅析作曲技术理论中多声部音乐织体的构思[J]. 高慧.  山西青年. 2020(13)
[3]作曲技术理论在音乐专业钢琴教学实践活动中的应用研究[J]. 全锋,刘丽杉,杨成栋.  作家天地. 2020(12)
[4]数字媒体技术助力电子音乐创作——评《数字媒体应用教程》[J]. 陈申.  机械设计. 2020(06)
[5]作曲技术理论优化教学研究[J]. 王瑞文.  音乐创作. 2018(11)
[6]优化课程结构 加强课程建设——对天津音乐学院作曲与作曲技术理论专业硕士研究生课程建设的思考与建议[J]. 尹丽丽.  天津音乐学院学报. 2018(01)



本文编号：3325371