幼儿师范学校钢琴课课堂效率及提高对策研究

发布时间：2021-08-24 00:32

　　随着国家综合国力的不断增强及人们对精神文化方面需求的日益增加,教育事业不断发展,更是体现在幼儿教育上,对艺术文化的重视程度大大加深,这就对幼师的受教育水平和专业程度提出一定要求。音乐作为艺术学习与熏陶的一个重要方面,钢琴是重要的表现工具之一。因此,幼儿师范学校学生对于提高钢琴的学习效率与掌握钢琴的学习程度十分重要。 

【文章来源】：黄河之声. 2020,(16)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、幼儿师范学校钢琴课课堂效率现状
二、钢琴课课堂效率不高的原因
    (一)学习动力不足
    (二)学习信心不足
    (三)学习策略不足
    (四)集体教学目前存在的问题
三、提高幼儿师范学校学生钢琴集体教学效率的策略分析
    (一)培养学生学习兴趣
    (二)树立学生学习信心
    (三)教师注意引导和帮助学生总结学习策略
    (四)集体教学下的分类施教
    (五)巧妙运用合作学习法
结 语


【参考文献】：
期刊论文
[1]对于学前教育专业钢琴教学的几点思考[J]. 赵一洁.  大众文艺. 2014(16)
[2]学前教育专业钢琴教学探析[J]. 依晓明,李秋卓.  长春师范学院学报. 2013(11)
[3]新课程 新教材 新教法——从《全新数码钢琴集体课教程》谈起[J]. 徐德.  钢琴艺术. 2005(03)
[4]钢琴教学研究的历史与现状(三)[J]. 周薇.  钢琴艺术. 2005(03)
[5]高等师范钢琴基础课教学初探[J]. 张丹晔.  钢琴艺术. 1999(02)



本文编号：3358911