试析高师声乐教育教学对学生综合能力的培养提升

发布时间：2017-08-15 17:27

  本文关键词：试析高师声乐教育教学对学生综合能力的培养提升

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【摘要】：随着我国素质教育的不断深化落实和新课改要求的提出,学生教育中,对于素质和审美能力的培养显得越来越被重视。中小学生是我国未来建设的希望,是祖国的花朵,也是素质教育的起始群体,因此对于中小学生的素质和道德培养至关重要。中小学音乐教育,通过音乐欣赏和评价,不仅能够让其受到良好的艺术熏陶,养成对美的感知能力,还能通过音乐学习保持身心的健康。由于中小学生对于声乐的感知和学习能力还不够健全,在教学过程中存在一定难度,所以对于教师的要求相对较高,高师对于声乐教育人才的教学,要注重其素质和综合能力的培养。文章对学生综合能力培养的意义进行了分析,并就如何做好教学工作提出了建议。
【作者单位】： 河南师范大学音乐舞蹈学院帕瓦罗蒂音乐艺术中心;
【关键词】： 高级师范院校 声乐教育 综合能力 教学策略
【分类号】：G616-4;G652
【正文快照】： 声乐教育是高师音乐教育专业的主要学科之一,是一门融语言、音乐和情感三位一体的艺术,是用歌唱的语言表达人们的思想感情和心声。同时,歌唱与人民的生活息息相关,人们的生活离不开歌唱,音乐素质教育离不开歌唱,社会也需要大量有歌唱能力的通用型人才,培养大批高师声乐专长的

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本文编号：679409