当前位置:主页 > 文艺论文 > 器乐论文 >

天津大学“北洋合唱团”培养与训练的研究

发布时间:2017-08-19 06:13

  本文关键词:天津大学“北洋合唱团”培养与训练的研究


  更多相关文章: 北洋合唱团 合唱 培养 训练


【摘要】:“北洋合唱团”是天津大学(原北洋大学)组建的合唱团体。在中国合唱协会、合唱音乐展示国际联合会等举办的比赛中多次获得良好的成绩。近年来,作为中国的一支合唱团在世界各国表演,并广受世界各国的好评,从而掀起了一股“中国风”。天津大学“北洋合唱团”作为中国的文化使者,向国外展示了中国的文化,是当前国内教育里综合类大学创办的由非专业大学生参与组成的合唱团体。天津大学“北洋合唱团”是一支具有一定的规模和艺术水平的合唱团,它的建立具有多方面的意义和作用,促使合唱进一步走进校园,提高校园艺术水平。天津大学“北洋合唱团”的创建,树立了在综合性大学校园建设非专业合唱团的先例。 天津大学“北洋合唱团”的成员主要是来自全校中不同层次、年纪、专业、学历的学生群体,但基本都是本科和研究生学员组成。作为一支非专业合唱团其具有一套独特的训练方法,关于声部均衡方面以及对演唱作品的把握更是独具特色。天津大学“北洋合唱团”始终坚持自己的风格,走出一条具有自身特色的道路,其声音融合柔美,并被授予“世界合唱团”的称号,演唱多部外国作品,其表现形式变化多样,包括文艺复兴时期、巴洛克时期、古典时期、浪漫时期、现代、当代及流行等风格作品。当然也有很多中国作品,主要是通过改编的作品进行演唱,在尊重原作的基础上力求创新,大部分都是国内合唱团首唱,为中国的合唱注入新鲜的力量。 以“培养会拉小提琴的爱因斯坦”为目标,也是天津大学“北洋合唱团”的常任指挥兼艺术指导任保平教授培养天津大学“北洋合唱团”的宗旨。任保平教授认为在天津大学这样以理工科见长的高校里,队员的智商往往很高,逻辑思维能力堪称一流,,实施艺术教育的目的应在于改变知识的传承的功利主义教育传统下,给队员以广泛的人文关怀,探索创新出大学生合唱团体,培养一定的艺术水平和人文素质的复合型人才。那么作为一支非专业的合唱团是如何完美的演唱这些外国作品,甚至比国外本土的合唱团演唱的还要好,他们是如何把握作品风格进行演唱的呢,他们是如何培养与训练出这么一支优秀的队伍?这正是笔者要研究的根本动因。
【关键词】:北洋合唱团 合唱 培养 训练
【学位授予单位】:曲阜师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2014
【分类号】:J692
【目录】:
  • 中文摘要3-4
  • Abstract4-8
  • 绪论8-12
  • (一)研究背景及意义8-9
  • 1.选题背景8-9
  • 2.选题意义9
  • (二)国内外研究述评9-10
  • 1.国外研究述评9-10
  • 2.国内研究述评10
  • (三)研究思路与论文结构10-11
  • 1.论文的研究思路与技术路线10
  • 2.论文的结构框架10-11
  • (四)创新之处与不足之处11-12
  • 1.创新之处11
  • 2.不足之处11-12
  • 第一章 天津大学“北洋合唱团”的建立12-16
  • 第一节 天津大学“北洋合唱团”的成立及历史背景12-13
  • 第二节 天津大学“北洋合唱团”的成功关键13-16
  • 1.活动目的性强14
  • 2.充足的后备补给力量14
  • 3.强大的外聘专家团队14
  • 4.分排与合排相结合14-15
  • 5.严格的选拔考核制度15-16
  • 第二章 天津大学“北洋合唱团”的培养16-24
  • 第一节 合唱团的组建16-18
  • 1.建章立制,凝心聚力16
  • 2.队员筛选,把握合唱团的定位.16-18
  • 2.1 良性循环的选拔制度16-17
  • 2.2 充分的常规排练17-18
  • 2.3 细致入微的团队辅导18
  • 第二节 日常教学管理18-19
  • 1.发声18-19
  • 2.声音的融合19
  • 第三节 合唱基本理论知识与音响观念19-24
  • 1.基本理论知识的培养19-21
  • 2.音响观念21-23
  • 3.合唱团专业化的比赛演出23-24
  • 第三章 天津大学“北洋合唱团”的训练24-34
  • 第一节 合唱训练24-28
  • 1.合唱的协调24-27
  • 2.合唱的咬字27-28
  • 3.情感表现28
  • 第二节 作品风格与演唱的把握28-32
  • 1.文艺复兴时期的合唱28-29
  • 2.巴洛克时期的合唱29-30
  • 3.古典主义时期的合唱30-31
  • 4.浪漫主义时期的合唱31
  • 5.现代音乐的合唱31-32
  • 第三节 指挥在天津大学“北洋合唱团”中的重要作用32-34
  • 第四章 总结34-39
  • 第一节 合唱活动有助于正确审美观的树立34
  • 第二节 合唱可以培养大学生的集体主义价值观34-35
  • 第三节 合唱对大学生的心理健康起着促进作用35-37
  • 第四节 提升大学生的艺术审美与创意思维37-39
  • 参考文献39-42
  • 附录42-43
  • 致谢43

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前8条

1 王丽琴;朱婷婷;;谈非专业性大学生合唱团的训练[J];安庆师范学院学报(社会科学版);2012年03期

2 田晓宝;;音乐指挥实践美学初探[J];黄钟(中国.武汉音乐学院学报);2006年02期

3 李金波;高校大学生合唱训练教学方法探究[J];辽宁师范大学学报;2003年04期

4 魏培志;;谈艺术类中等专业学校学生音乐素质教育[J];科技信息;2009年26期

5 刘士昭;“半个月亮”是怎样“爬上来”的?——也谈谁是无伴奏合唱《半个月亮爬上来》的改编者[J];人民音乐;2001年08期

6 陈瑜;;新时期高校的合唱教育[J];现代经济信息;2010年03期

7 王艺广;论合唱指挥的知识结构和智能结构[J];乐府新声(沈阳音乐学院学报);2004年02期

8 孔义龙;20世纪现代调性思维辨析纲要[J];湛江师范学院学报;2001年02期



本文编号:699108

资料下载
论文发表

本文链接:https://www.wllwen.com/wenyilunwen/qiyueyz/699108.html


Copyright(c)文论论文网All Rights Reserved | 网站地图 |

版权申明:资料由用户dfbd7***提供,本站仅收录摘要或目录,作者需要删除请E-mail邮箱bigeng88@qq.com