声乐学习中良好歌唱心理培养方法探究

发布时间：2017-08-19 11:03

  本文关键词：声乐学习中良好歌唱心理培养方法探究

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【摘要】：声乐学习是多种学科相结合而成的一门综合艺术，歌唱其实是一种内容十分复杂的心理活动，歌唱时的各种心理状态之间又是互相影响、互相制约、互相促进的。如果歌唱者心理状态调节不当，就会直接影响歌唱的效果。 良好歌唱心理在声乐演唱和学习中占有很重要的部分。研究歌唱的心理问题有利于我们更好的认识心理因素与声乐演唱的内在联系，认识在声乐学习和演唱中歌唱因素的重要性。从而掌握歌唱中心理因素的规律，启发我们运用心理手段，提高我们声乐学习的效率，提高声乐教学质量。 本文共分为三部分：第一部分，从五点说明良好心理在歌唱中的重要作用，第二部分，根据自己多年来学习声乐的经历对歌唱中常见的两种不良歌唱心理（紧张、恐惧）的表现、原因及如何克服这两种不良歌唱心理进行了论述。第三部分，，分别从七个方面详细阐述了如何在声乐学习和声乐演唱中建立良好的歌唱心理，以便有效的促进和指导声乐学习者的演唱水平，克服各种心理障碍，以便在声乐学习、考试、比赛中取得出色的成绩。 实践证明：良好的歌唱心理，是歌唱获得成功的重要保障，良好的心理素质能够帮助我们克服歌唱中许多的心理问题，又是提高心理素质增强自信心的重要因素，只有我们真正的解决好歌唱的心理问题，注重歌唱时的心理素质的培养与训练，建立起良好的歌唱心理状态，才能真正的提高声乐学习的效率，提高声乐演唱水平，提高声乐教学的质量，对我们声乐演唱者有着重要的意义。
【关键词】：歌唱心理 重要性 培养
【学位授予单位】：哈尔滨师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：J616
【目录】：

• 摘要6-7
• Abstract7-8
• 引言8-9
• 第一章 良好心理在歌唱中的重要作用9-19
• 一、 歌唱心理的重要性9-11
• 二、 良好歌唱心理的体现11-13
• （一） 轻松自然、乐观自信的心态11-12
• （二） 强烈的歌唱愿望，良好的竞技状态12
• （三） 歌唱者的修养12-13
• 三、 良好歌唱心理培养这是声乐教学主要内容之一13-15
• 四、 良好歌唱心理对演唱实践具有指导意义15-16
• 五、 歌唱心理对演唱效果的影响16-18
• 注释18-19
• 第二章 常见的不良歌唱心理19-28
• 一、 紧张歌唱心理19-24
• 二、 恐惧的歌唱心理24-28
• 第三章 培养良好的歌唱心理28-40
• 一、 平时加强技术训练，树立正确声音观念28-31
• 二、 增加自信心31-32
• 三、 激发兴趣，调动学习主动性32-34
• 四、 加强舞台实践，积累经验34-35
• 五、 培养“注意力”35-36
• 六、 培养歌唱感觉36
• 七、 增强音乐修养，培养歌唱表演创造力36-39
• 注释39-40
• 结论40-41
• 参考著作41-43
• 攻读硕士学位期间所发表的学术论文43-45
• 致谢45

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前2条

1 刘希里;论歌唱者舞台心理素质的培养[J];石河子大学学报(哲学社会科学版);2003年02期

2 周晓音;声乐教学中的心理互动效应[J];中国音乐;2003年03期

本文编号：700328