中国传统教育对当代学校声乐教育的启示

发布时间：2017-08-22 03:21

  本文关键词：中国传统教育对当代学校声乐教育的启示

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【摘要】：中国悠久的传统教育在漫长的历史沉淀中，凝聚传承了中华民族众多传统文化的精华，产生了许多经典的教育理念，教育方法以及著名的教育家，推动着我国的古代文明和社会的进步。我国当代的声乐教育源于我国古代丰富多彩的音乐文化教育，，是我国传统文化中的一支血脉，更应该立足我国传统教育，从传统教育辉煌的成就中吸取不断前行的营养和力量。本文通过剖析中国传统教育思想的主要内容、梳理了中国传统音乐教育的任务作用及人才培养、概括了传统声乐教育的发展脉络及理论成果，结合当代学校声乐教育的现状和需求，从理论和实际教学两个方面去提升当代学校声乐教育的教学理念、优化学校声乐教育的课堂教学。
【关键词】：传统教育 当代 学校声乐教育 启示
【学位授予单位】：武汉音乐学院
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：J616-4
【目录】：

• 摘要5-6
• Abstract6-7
• 引言7-9
• 第一章 中国传统教育智慧概述9-19
• 第一节 中国传统教育的主要内容9-14
• 一、 中国传统教育思想的主要内容9-11
• 二、 中国传统音乐教育11-12
• 三、 中国传统声乐教育12-14
• 第二节 中国传统教育的特征14-19
• 一、 中国传统教育思想的综合性特征14-15
• 二、 中国传统教育思想的实践性特征15-16
• 三、 中国传统教育思想的辩证性特征16-17
• 四、 中国传统教育思想的德育性特征17-19
• 第二章 当代学校声乐教育19-25
• 第一节 当代学校声乐教育的内容及特点19-21
• 一、 学校声乐教育19
• 二、 当代学校声乐教学具体内容及特点19-21
• 第二节 当代学校声乐教育的现状分析21-25
• 一、 非学历层次学校声乐教育现状的分析21-22
• 二、 学历层次学校声乐教育现状的分析22-25
• 第三章 传统教育对当代学校声乐教育的启示25-37
• 第一节 提升当代学校声乐教育的教学理念25-29
• 一、 博约相济与通专结合25-26
• 二、 知行合一与躬行实践26-27
• 三、 德才兼备与道艺双馨27-28
• 四、 勤学苦练与事半功倍28-29
• 第二节 优化学校声乐教育的课堂教学29-37
• 一、 丰富的教学形式29-30
• 二、 灵活的教学方法30-37
• 结语37-38
• 注释38-40
• 参考文献40-43
• 后记43-44

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前9条

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本文编号：716755