美国舞蹈电影男主麦克_17世纪美国舞蹈教育研究

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17世纪美国舞蹈教育研究

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[中文摘要] 20世纪以来,美国舞蹈教育的迅速发展与卓越成就,广为世人瞩目。作为一个拥有不到400年历史的国度,美国的今日与昨日不仅相隔不远,且关系极为紧密。正鉴于此,意欲深层把握美国舞蹈教育的今日,势必要先来通晓它的往昔,理解舞蹈教育在美国人生活中的价值。 《17世纪美国舞蹈教育研究》试图从社会历史学的角度,描绘出17世纪美国舞蹈教育发展的百年画卷。通过探寻这一时期舞蹈教育的发生、发展及规律、特性,进而明晰其在整个美国舞蹈教育发展史上的意义与价值。期望本文能在为新世纪美国舞蹈教育的演进,追溯出最初动因的同时,也能为中国的美国舞蹈教育史研究,以及中国舞蹈教育的发展,做出一份微薄的贡献。 全文共分六大部分:引言、四个章节及结语。引言部分首先从概念界定入手,阐明本文的研究思路、研究现状,以及研究方法与学术价值;第一章着重论述当时的社会大情境、较具代表性和影响力的舞蹈传统与观点,以及它们的形成与变迁;在第二章中,本文以“寓教于乐”、“成就文明”的“教育”特征为基点,从“平民舞蹈教育”和“贵族舞蹈教育”这两个方面,对美国舞蹈教育进行了一次全面、详细的阐释与审视。第三章则对同样生活在这片土地上的印第安人及非...
[英文摘要] The soaring development and great achievements of dance education in the United States have drawn great attentions from the rest of the world since the 20~(th) century. As a country with a history of less than 400 years, the United States not only sees a short span but a very close relationship between its past and present. To understand its present and the value of dance education in the life of Americans, it is necessary for us to make acquainted with its past in the first place. From the angle ...

  17世纪美国舞蹈教育研究

中文摘要 5-6 ABSTRACT 6 引言 9-14     一、概念界定与研究思路 9-11     二、研究现状综述 11-12     三、研究方法与学术价值 12-14 第一章 “沐浴”神学“雨露”中——观念与传统 14-28     第一节 奠基时期的“舞蹈观” 14-22         一、殖民初期的移民社会 14-16         二、矛盾化的神学“舞蹈观” 16-22     第二节 传统“舞蹈教育”的大陆化 22-28         一、概念的转换 22-25         二、形式的变异 25-28 第二章 寓“教”于乐、成就“文明”——舞蹈教育的“全民”性 28-48     第一节 民俗中积淀、欢娱中延续——平民舞蹈“教育” 28-31     第二节 欧洲文化习俗的异域延伸——贵族舞蹈教育 31-48         一、社交舞蹈的形成 31-35         二、社交舞蹈教育的内涵 35-48 第三章 与“白”并存的“红”与“黑”——美国印第安人及黑人舞蹈“教育” 48-61     第一节 原住民的舞蹈“教育” 48-53         一、印第安人的舞蹈元素 48-49         二、印第安人的舞蹈“教育” 49-52         三、“红”与“白”的交响 52-53     第二节 非洲人的舞蹈“教育” 53-61         一、白人社会中的黑人舞蹈 53-56         二、黑人舞蹈“教育” 56-58         三、“黑”与“白”的融合 58-61 第四章 多元传承与开拓创新 61-69     第一节 孕育中的新风尚——传承与开拓 61-66         一、欧洲传统的继承 61-62         二、世俗需求与宗教选择 62-63         三、文化多元与阶级主导 63-64         四、教育模式的多样与灵活 64-65         五、开拓精神与务实性 65-66     第二节 美国早期舞蹈教育的当代价值 66-69         一、“本土化”与多元性发展 66-67         二、从始至终的文化基石——清教思想 67-68         三、创新是舞蹈教育发展的根本 68-69 结语 69-72 参考文献 72-80 在校期间发表的论文、科研成果等 80-81 致谢 81-82

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