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普通高校舞蹈院系的中国古典舞基训与身韵教学一体化的初探

发布时间:2017-04-06 15:11

  本文关键词:普通高校舞蹈院系的中国古典舞基训与身韵教学一体化的初探,,由笔耕文化传播整理发布。


【摘要】:中国古典舞的高等教育自1978年发展至今已有三十多年的历史,尤其自2000年开始各类综合大学和师范类院校相继开设舞蹈专业以后,中国古典舞的高等教育更是竿头直上、日新月异。众所周知,中国古典舞学科在六十多年的发展中已形成了一套比较完善的训练体系及教材,然而,专业院校的训练模式未必完全适用于普通高校舞蹈院系的中国古典舞教学,它们的发展需要我们给予更多的关注。就笔者目前调研的情况来看,中国古典舞在普通高校舞蹈院系的教学中课时量非常少,生源基础相对薄弱,开设的课程也缺乏一个很好的延续性,重视学习的广度而非深度。针对这一现状,笔者认为,基训与身韵在普通高校中应当放在一门课程当中进行训练,真正实现二者的教学一体化。这一观点的提出并非空穴来风,早在身韵课建立之初,老一辈专家们就提出身韵课是过程,并非结果,最终基训和身韵还是要合在一起。并且在当前的中国古典舞课堂中,二者已有融合之迹。因此,笔者认为基训与身韵的教学一体化在普通高校中是必要的,也是具备一定可行性的。本文第一部分主要通过中国古典舞高等教育的发展历程、现状以及中国古典舞在普通高校中的价值来阐述中国古典舞高等教育的发展概况。第二部分通过对京津冀五所高校的调研情况来分析目前普通高校中国古典舞教学中的优势及瓶颈,提出问题。第三部分则是针对这些问题提出自己的观点,即基训与身韵教学一体化在普通高校中的初步探索。基训与身韵的教学一体化并不单是指教材的结合,而是彻底打破现有的模式,在课堂当中将中国古典舞的气韵、舞姿、身法贯穿始终,达到训练性与风格性的统一。由于课程的融合,那么必然会有一部分内容无法容纳进来,因此,可以考虑将中国古典舞组合课作为一门选修课纳入到现有的课程当中,这样既保证了基础教学又能够给学生深入学习中国古典舞的机会,可谓一举两得。总之,普通高校舞蹈院系的中国古典舞教学需要引起重视,重新梳理思路,打破照搬专业院校教学模式的现状,找到一套适用于自身的训练模式和方法,教学中多加强风格韵律与审美意识的培养,将基训与身韵彻底融合在一起,达到一体化教学。
【关键词】:普通高校舞蹈院系 中国古典舞教学 基训与身韵教学一体化
【学位授予单位】:北京舞蹈学院
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2016
【分类号】:J722.4-4;G642
【目录】:
  • 摘要3-4
  • Abstract4-8
  • 绪论8-11
  • (一)本论文的研究目的及意义8-9
  • (二)国内外研究现状9
  • (三)本论文的研究难点9
  • (四)研究方法9-11
  • 一、中国古典舞高等教育的基本概况11-25
  • (一)中国古典舞高等教育的发展历程11-18
  • 1、1978年-1989年——初步发展时期11-13
  • 2、1990年-2000年——创新发展时期13-16
  • 3、2001年至今——快速发展时期16-18
  • (二)中国古典舞在当前高校中的现状18-22
  • 1、专业艺术院校19-20
  • 2、普通高校舞蹈院系20-22
  • (三)中国古典舞在普通高校舞蹈院系中的价值及意义22-25
  • 1、促进学生肢体的开发及对身体符号的认知22-23
  • 2、引导学生的审美追求23-24
  • 3、促进学生对传统文化的理解和传承24-25
  • 二、中国古典舞在普通高校舞蹈院系中的概况25-38
  • (一)五所高校舞蹈院系的基本情况25-29
  • 1、河北大学25-26
  • 2、河北经贸大学26
  • 3、首都师范大学26-27
  • 4、北京师范大学27-28
  • 5、天津师范大学28-29
  • (二)五所高校舞蹈院系的中国古典舞教学概况29-35
  • 1、课程设置29-30
  • 2、课时安排30-32
  • 3、学生反馈32-35
  • (三)五所高校舞蹈院系的现状分析35-38
  • 三、中国古典舞基训与身韵的教学一体化在普通高校舞蹈院系中的初探38-63
  • (一)深化对中国古典舞的理解38-45
  • 1、传统文化的根植38-41
  • 2、审美意识的培养41-43
  • 3、动作技能的传授43-45
  • (二)中国古典舞教学模式在普通高校舞蹈院系中的转变——基训与身韵教学一体化的初探45-57
  • 1、基训与身韵教学一体化的概念界定46
  • 2、基训与身韵教学一体化的必要性46-48
  • 3、基训与身韵教学一体化的可行性48-49
  • 4、基训与身韵教学一体化的方案设想(以女班教学为课例)49-57
  • (三)中国古典舞教学方法的丰富57-63
  • 1、赏析法58-59
  • 2、理论与实践相结合的教学方法59-60
  • 3、启发提问式的教学方法60-61
  • 4、笔记作业法61-63
  • 结论63-65
  • 附录65-66
  • 致谢66-67
  • 参考文献67-69

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前6条

1 史君;;浅谈身韵在中国古典舞基训中的影响[J];黄河之声;2015年21期

2 周宏;;论中国古典舞的审美文化内涵[J];北京舞蹈学院学报;2014年05期

3 张栗娜;李丹丹;;“留白”与舞蹈意境的生成[J];北京舞蹈学院学报;2013年05期

4 王娟;;浅谈中国古典舞中的传统文化[J];湘潮(下半月);2010年11期

5 蒙昌敏;;浅谈高校舞蹈教育对学生身心发展的影响[J];安徽文学(下半月);2010年11期

6 金浩;论中国古典舞的当代审美取向[J];北京舞蹈学院学报;2003年04期


  本文关键词:普通高校舞蹈院系的中国古典舞基训与身韵教学一体化的初探,由笔耕文化传播整理发布。



本文编号:289094

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