试论舞台舞蹈演艺产品的商业模式构成
本文关键词:试论舞台舞蹈演艺产品的商业模式构成,由笔耕文化传播整理发布。
【摘要】:随着社会主义市场经济的发展,,文化体制的改革,舞蹈作品不仅具有以往存在的意识形态属性,还渐渐凸显出其作为产品的商品属性。舞蹈演艺产品在追求社会效益的同时,更应做到与经济效益实现的相统一。本论文将在社会主义市场经济条件下,文化体制改革的背景下,从以舞台舞蹈演艺产品为主的多种演艺产品入手,选取现阶段已经取得较好经济效益的大型舞台舞蹈演艺产品、能够强化舞台舞蹈视听效果的演艺产品,以及可以供舞蹈产品借鉴、推广的其他演艺产品。从中提取其成功的商业模式元素,多维度的、系统的分析并力求构建出商业模式,为舞台舞蹈演艺产品的经济效益实现提供对策和建议。
【关键词】:舞台舞蹈演艺产品 商业模式
【学位授予单位】:北京舞蹈学院
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2014
【分类号】:J792
【目录】:
- 内容摘要3-4
- ABSTRACT4-7
- 绪论7-10
- (一) 本课题研究的目的、意义7-8
- (二) 本课题研究现状及存在的问题8
- (三) 研究方法8-9
- (四) 本课题的研究难点及应解决的主要问题9-10
- 一 舞台舞蹈演艺产品的商品属性凸显与效益实现需求10-12
- (一) 舞台舞蹈演艺产品的商品属性凸显10
- (二) 舞台舞蹈演艺产品的效益实现需求10-12
- 1、 社会主义市场经济对舞台舞蹈演艺产品的效益实现需求10
- 2、 建设社会主义文化强国对舞台舞蹈演艺产品的效益实现要求10-11
- 3、 全面改革深化期文艺院团生存、发展的效益实现需求11
- 4、 舞台舞蹈艺术从业者对行业发展的效益实现要求11-12
- 二 舞台舞蹈演艺产品效益实现的案例分析12-23
- (一) 大型舞台舞蹈演艺产品的案例分析12-17
- 1、 明星效应为舞台舞蹈演艺产品树立商业口碑12-13
- 2、 名著改编为舞台舞蹈演艺产品构建市场共鸣13-14
- 3、 特色元素为舞台舞蹈演艺产品增添卖方魅力14-16
- 4、 品牌打造为舞台舞蹈演艺产品奠定持续盈利基础16-17
- (二) 强化舞台舞蹈演艺产品视听效果的案例分析17-19
- 1、 舞蹈元素提升其他演艺产品的艺术魅力17
- 2、 舞台舞蹈演艺产品的地域语境与时尚细节17-18
- 3、 舞台舞蹈演艺产品的高科技运用18-19
- (三) 可供舞台舞蹈演艺产品借鉴的相关演艺产品的案例分析19-23
- 1、 借助剧院平台,提升、强化剧目品牌19-20
- 2、 发挥新媒体优势,实现剧目的“口碑”效应20-21
- 3、 明确市场定位,设计针对性强的营销方案21
- 4、 综合集成效应,全面开掘剧目的市场卖点21-23
- 三 舞台舞蹈演艺产品商业模式的有效构成分析23-33
- (一) 舞台舞蹈演艺产品经济效益实现的要素构成23
- (二) 舞台舞蹈演艺产品经济效益实现的优化研究23-31
- 1、 产品主创及演员的要素优化23-25
- (1)培养高素质舞蹈人才23-25
- (2)借助新媒体推介舞蹈人才25
- 2、 产品内容与形式的要素优化25-27
- (1)面向群众、面向市场的创作思维25-26
- (2)根植优秀传统文化、面向世界的创作取向26
- (3)运用高新舞台科技,丰富演艺产品的综合构成26-27
- (4)贴近现实、深入现实的形式创新27
- 3、 剧团运营及品牌要素的优化27-29
- (1)积极融资,同时加强对演艺产品的成本核算27
- (2)对主创、主演兼顾外聘、内育双机制27-28
- (3)发掘自身文化底蕴,运用多种形式打造院团品牌28-29
- 4、 演出场地与时间要素的优化29-30
- (1)与旅游业加强深度合作,打造更为开阔的营销平台29
- (2)重视“名家”、“名团”、“名剧”、“名场”的增值效应29-30
- (3)把握机遇,重视演出的档期选择30
- 5、 产品营销包装策略要素的优化30-31
- (1)运用多渠道传播方式搭建推广平台30
- (2)把握时尚脉搏,增强演艺产品的吸引力30-31
- (三) 舞台舞蹈演艺产品商业模式的主导类型31-33
- 1、 演艺产品主导型31-32
- (1)艺术倾向型31
- (2)市场倾向型31-32
- 2、 综合产业主导型32
- 3、 宣传包装主导型32-33
- 四 舞台舞蹈演艺产品实现商业模式的建议33-36
- (一) 坚持社会效益第一,社会效益与经济效益相统一33
- (二) 坚持产品、市场“两手抓”,实现产品、市场的互相促进33-34
- 1、 提高综合素质,引领艺术审美能力提升33-34
- 2、 加强艺术教育,培养艺术消费观念34
- (三) 坚持政府主导、社会参与相结合,全面促进繁荣34-36
- 1、 政府支持资金合理规划、使用34-35
- 2、 建立多元化衡量人才标准35-36
- 结语36-37
- 参考文献37-38
- 致谢38-39
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