舞蹈社团提升高职学生人文素养的现状调查与研究

发布时间：2021-09-01 06:31

　　随着科学发展观践行的深入,培育学生良好的综合素质已是高职院校的教学目标之一。高职教育的主旋律是"文化育人",本文以舞蹈社团为例,以10所学校作为调查对象,采取文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法和对照实验法进行分析,发现目前高校大部分都开设了舞蹈社团,并且人数规模在不断扩大,深受学生欢迎。因此,高职院校应通过舞蹈社团,促进学生的人文感知能力、提高学生沟通默契和合作精神、帮助学生增强创新意识、调动学生的实践能力。 

【文章来源】：北京印刷学院学报. 2019,27(S1)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、研究对象和研究方法
    (一)研究对象
    (二)研究方法
        1.文献资料法
        2.专家访谈法
        3.问卷调查法
        4.数理统计法
        5.对照实验法
二、研究结果与分析
    (一)社团规模以及参与人数发展分析
    (二)舞蹈社团参与人员专业分布分析
    (三)舞蹈社团参与前后对比与干部数量分析
    (四)参与其它社团构成及数量分析
    (五)社会实践内容构成分析
三、结语
    (一)通过开展舞蹈社团,促进了学生的人文感知能力,提升了学生的人文素养
    (二)通过开展舞蹈社团,提高了学生沟通默契和合作精神
    (三)通过开展舞蹈社团,能帮助学生增强创新意识
    (四)通过开展舞蹈社团,不仅仅是提高学习的积极性,也能够调动学生的实践能力。


【参考文献】：
期刊论文
[1]高职院校舞蹈类学生社团建设研究[J]. 孟美蓉,朱梦恬.  无锡职业技术学院学报. 2018(01)
[2]高校舞蹈社团的实践与发展[J]. 和梦雯.  北方音乐. 2017(05)
[3]舞蹈社团提升高职学生综合素质的策略与创新[J]. 吴萍萍.  高教学刊. 2016(18)
[4]高校舞蹈社团的现状及发展探究[J]. 吴萍萍.  职业. 2015(26)
[5]探索高校舞蹈社团的实践与发展[J]. 于大雪.  教育艺术. 2006(07)



本文编号：3376456