小群体教学模式在高校舞蹈选修课教学中的应用研究

发布时间：2021-09-02 19:03

　　近些年来,随着国家教育制度的持续改革和创新,高校各类教学的模式和方法也在进行着有效的革新。为了能够更好地培养学生们的综合素养,老师们要不断更新教学理念,创新教学方法和模式,运用小群体教学模式来开展特色化教学,培养大学生们良好的学习兴趣,调动学生们学习的积极性和主动性,促进高校教学质量和效率的有效提高。本文主要对高校舞蹈选修课教学中小群体教学模式的运用进行研究,旨在发展学生们的个性,促进学生们能够更加健全、全面的发展。 

【文章来源】：教育现代化. 2019,6(32)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一小群体教学模式的概念及内涵
    (一) 小群体教学模式的概念
    (二) 小群体教学模式的内涵
二高校舞蹈选修教学中小群体教学模式的运用方略探究
    (一) 教学理念和思维的更新和创新
    (二) 明确舞蹈选修课程的教学计划与目标
    (三) 丰富小群体模式教学的内容和形式
    (四) 充分尊重学生们主体性教学地位, 合理分组
    (五) 构建和谐师生、生生关系
三结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]浅谈小群体教学模式在高校体育中的应用[J]. 张艳妮.  青少年体育. 2017(09)
[2]高校素质教育中如何培养学生的舞蹈欣赏能力[J]. 王宁.  教育现代化. 2016(21)
[3]高校武术教学中小群体教学模式的研究[J]. 陈鹏.  安徽体育科技. 2016(04)
[4]“舞动的青春”——普通高校体育舞蹈教学[J]. 王海.  教育现代化. 2016(11)



本文编号：3379559