大学舞蹈教学中表演意识的培养策略探讨

发布时间：2021-10-12 17:08

　　随着我国教育体制改革的全面落实,舞蹈已然成为我国高校中的一门重要学科,通过舞蹈教学可以使学生较好地掌握如何以肢体语言的方式将作品内容及蕴含的情感因素直观地表现出来,吸引更多的受众对此产生情感共鸣,提高舞蹈艺术的渲染力。同时,通过舞蹈教学活动能够为社会培育出更多高素质的艺术人才,进一步继承和发扬我国舞蹈艺术,从而促进我国全面艺术文化素养水平的提高。在大学舞蹈教学中,对学生表演意识的培养是展开教学实践活动的重要基础,因此,教师需针对学生表演意识的培养工作展开细致分析,结合具体教学实际情况制定完善的培养策略,从而提高高校学生的舞蹈表演水平。 

【文章来源】：黄河之声. 2019,(16)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、表演意识和大学舞蹈学习的联系
二、大学舞蹈学习中培养学生表演意识的意义
三、在大学舞蹈教学中培养学生表演意识的策略
    （一）培养良好的舞台表演习惯
    （二）培养良好的形象美感意识
    （三）培养良好的舞蹈表现意识
    （四）培养学生的创新精神
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]谈大学舞蹈教学中表演意识的培养[J]. 王大为.  艺术评鉴. 2019(02)
[2]表演意识在大学舞蹈教学中的培养分析[J]. 王璐.  戏剧之家. 2017(24)
[3]浅谈大学舞蹈教学中表演意识的培养[J]. 韩阳.  戏剧之家. 2015(08)
[4]浅析表演意识的培养在舞蹈教学中的重要作用[J]. 吴忠军.  大众文艺. 2014(22)
[5]大学舞蹈教学中表演意识的培养[J]. 戴璇.  戏剧之家(上半月). 2014(03)



本文编号：3432978