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环境即兴编舞行为方式研究

发布时间:2017-05-04 18:14

  本文关键词:环境即兴编舞行为方式研究,由笔耕文化传播整理发布。


【摘要】:本文论述从即兴舞蹈创作出发,着眼于当下国内外舞蹈发展的近况,以舞蹈编导的视角关注“环境即兴编舞"这一新兴的舞蹈行为方式在当下国内舞蹈领域的发展问题。主要探讨的是舞者在不同环境中进行即兴舞蹈创作的舞蹈编创行为,试图解析这种创作行为的运作方式、创造特点,并就身体、心理与环境的关系展开更深层次的探讨;同时,并辅之以相关实验、实例进行充分的论证说明。除此之外,还利用相关交叉学科的知识理论对环境即兴编舞行为方式的特殊性与存在价值做以深层论证剖析,力图通过切身体会和相关实验去探索“环境即兴编舞”成为一种新兴的舞蹈训练方式的科学性与可行性。本文共分为三个章节。第一章首先从即兴舞蹈行为入手,通过对已有资料的搜集与整理,对当前国内外相关的即兴编舞行为方式做以分类性概述,通过对比进行舞蹈空间与编创层面的发现和反思。继而,以参与观察和个案分析的方法,引入两个环境即兴编舞行为的相关具体案例进行分析,详细解析它们是以何种方式走进大众视野的,并通过对不同形式案例的剖析,展开其与环境即兴编舞行为表象与深层间内在关系的探索。第二章探讨的是环境即兴编舞的实验性应用。利用实验应用和对比分析的方法,将不同人群与环境进行分类实验,并做以影像记录,进而对实验结论进行对比分析论证。同时,本章还引入了非常具有代表性的环境即兴编舞行为的组织实例,并运用深度访谈的方式归纳其创作动机与组织形式等。第三章则是本文的结论性章节,就环境即兴编舞行为方式的构成关系与存在价值展开了详尽的论述,并运用哲学、心理学、舞蹈学等相关学科理论,论证了环境即兴编舞行为身体与心理的紧密关系。最后,则阐述了环境即兴编舞行为方式的特殊性及其审美价值。本课题研究并不仅仅局限于舞蹈学科,还运用到了心理学、语言学、文艺学等相关学科的理论与方法,并参引实验数据结果,使论文论证客观、论述严谨,以便于更好地阐释“环境即兴编舞行为方式”这个论题。
【关键词】:环境 即兴 舞蹈编创 训练价值
【学位授予单位】:中央民族大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2015
【分类号】:J711
【目录】:
  • 摘要3-5
  • ABSTRACT5-10
  • 绪论10-18
  • 一. 研究目的与意义10-12
  • 二. 研究现状12-14
  • 三. 研究理论与研究方法14-18
  • 第一章 环境即兴编舞行为方式初探18-42
  • 第一节 当前即兴编舞行为方式概览与反思18-27
  • 一. 国内相关舞蹈即兴概况20-25
  • 二. 国外相关舞蹈即兴现象25-27
  • 第二节 大众视野下的环境即兴编舞行为27-39
  • 一. 身体行走与舞台呈现——北京现代舞团“与大地共舞”30-35
  • 二. 借助影像与多媒体平台的力量——陈茂源舞蹈影像作品《无关》35-39
  • 第三节 环境即兴编舞与案例分析间的表象关系和深层理念39-42
  • 第二章 环境即兴编舞行为的实验性应用42-55
  • 第一节 环境即兴编舞行为的抽样实验42-50
  • 一. 不同环境和人群抽样实验43-47
  • 二. 样本的身体形态结构与对比分析47-50
  • 第二节 环境即兴编舞行为组织实例浅析50-55
  • 第三章 环境即兴编舞行为方式的构成关系与存在价值55-79
  • 第一节 环境即兴编舞行为方式的重要心理构成55-67
  • 一. 环境感知觉与即兴心理55-59
  • 二. 环境即兴与情绪情感59-61
  • 三. 环境即兴的舞蹈思维和想象61-64
  • 四. 环境下的即兴创作灵感64-65
  • 五. 环境即兴下的个性体现65-67
  • 第二节 环境即兴编舞的心理构成与身体表象的关系67-72
  • 一. 环境对身体形态的影响68-70
  • 二. 环境下灵与肉的统70-72
  • 第三节 环境即兴编舞行为方式的存在价值72-79
  • 一. 环境即兴编舞的认知性、创造性与训练性72-76
  • 二. 环境即兴编舞的表意与审美功能76-79
  • 结语79-82
  • 参考文献82-84
  • 附录184-89
  • 附录289-94
  • 致谢94-95

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前2条

1 张素琴;;舞蹈身体语言的本质研究[J];北京舞蹈学院学报;2011年01期

2 刘欣;;舞蹈即兴中行为与意识的关系[J];艺术教育;2012年12期

中国硕士学位论文全文数据库 前2条

1 陈丽竹;即兴舞蹈的言语与呈现[D];东北师范大学;2007年

2 刘磊;基于动机激发理论的高校体育舞蹈分层教学模式探索[D];苏州大学;2013年


  本文关键词:环境即兴编舞行为方式研究,由笔耕文化传播整理发布。



本文编号:345566

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