对少儿拉丁舞初级教学的优化 ——基于程序教学法的实践研究
发布时间：2021-11-27 06:13
随着社会上家长对于少年儿童艺术教育和身体素质培养的重视程度不断加强,少儿拉丁舞学习者数量逐渐增多。拉丁舞集竞技和艺术于一体,对于少儿的身心发展具有积极的促进作用。少儿时期是舞蹈基础形成的重要时机,如何更科学、更合理对少儿拉丁舞的学习进行指导是相关从业人员一直探索的问题。本论文以少儿拉丁舞初级教学的优化为研究对象,采用文献资料法、问卷调查法、实验法和数理统计法,基于当今少儿拉丁舞教学现状对初级教学进行深入研究,力求达到教学效率最优化。应用程序教学法的教学原则,对教学目标、教学内容、教学组织形式、教学评价四个方面进行全面的教学设计,并通过教学实验来检验效果。本研究的意义在于对少儿拉丁舞初级教学进行优化,设计、探索出一套基于程序教学的具有较强可操作性、系统性的教学模式,更好的指导和应用于少儿拉丁舞的教学。通过具体的对少儿拉丁舞教师教学调查、课堂实践以及实验数据分析后得出结论如下:1、应用程序教学法的“小步子”原则,对教学目标进行优化。一是根据身体是否发生位移和旋转进行宏观层面上的四个基本步教学单元的目标优化,对教学进行定向,为教学活动指明方向;二是将七个基本步进行微观上的27个小步子的分解目...
【文章来源】：山东体育学院山东省
【文章页数】：59 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
Abstract
1 前言
1.1 问题的提出
1.1.1 当前少儿拉丁舞教学现状
1.1.2 少儿拉丁舞规范初级教学的需求
1.2 文献综述
1.2.1 当前少儿拉丁舞发展趋势相关研究
1.2.2 少儿拉丁舞教学相关研究
1.2.3 对少儿拉丁舞教学优化的相关研究
1.2.4 程序教学法概述
1.2.5 少儿身心发展特点
1.3 研究目的
1.4 研究意义
2 研究对象与方法
2.1 研究对象
2.2 研究方法
2.2.1 文献资料法
2.2.2 问卷调查法
2.2.3 实验法
2.2.4 数理统计法
3 研究结果与分析
3.1 泰安市少儿拉丁舞初级教学现状调查及分析
3.1.1 对教学目标的调查与分析
3.1.2 对教学内容的调查与分析
3.1.3 对教学组织形式的调查与分析
3.1.4 对教学评价的调查与分析
3.2 基于程序教学法对少儿拉丁舞初级教学的优化
3.2.1 对教学目标的优化
3.2.2 对教学内容的优化
3.2.3 对教学组织形式的优化
3.2.4 对教学评价的优化
3.3 对优化教学效果的检验
3.3.1 实验前实验组和对照组测试结果与分析
3.3.2 程序教学法对少儿拉丁舞教学效果影响的分析
4 结论与建议
4.1 结论
4.2 建议
参考文献
致谢
附录一
少儿拉丁舞教师调查问卷
附录二
铜牌套路技术与技术评分表
【参考文献】：
期刊论文
[1]济南市少儿拉丁舞开展现状的调查与分析[J]. 张学文. 中国校外教育. 2018(28)
[2]浅谈行为主义理论在学前教育中的使用[J]. 王虹. 课程教育研究. 2018(06)
[3]程序教学法在水利院校蛙泳技术教学中的实验研究[J]. 钟木根,王珍. 商丘师范学院学报. 2017(12)
[4]当前少儿拉丁舞校外培训教学中存在的问题[J]. 张歌林,刘洋. 当代体育科技. 2017(10)
[5]关于拉丁舞教学模式的再思考[J]. 李雪纯. 大众文艺. 2017(06)
[6]啦啦操选项教学中的程序教学模式设计[J]. 关静涛. 当代体育科技. 2017(08)
[7]少儿体育舞蹈教学的创新与发展[J]. 陈俊文. 当代体育科技. 2016(27)
[8]幼儿拉丁舞教学策略探究[J]. 李雪. 亚太教育. 2016(10)
[9]浅谈少儿拉丁舞艺术表现力的影响因素及培养措施[J]. 王栋梅. 当代体育科技. 2015(36)
[10]程序教学法在高校网球普修课正反手击球教学中的实验研究——以盐城师范学院为例[J]. 徐磊. 搏击(体育论坛). 2015(11)
硕士论文
[1]6-12岁少儿拉丁舞业余培训机构教学评估的研究[D]. 黄方菁.武汉体育学院 2018
[2]抚州市体育舞蹈培训机构少儿拉丁舞教学内容优化研究[D]. 鞠媛.武汉体育学院 2018
[3]WDSF2.1评分细则的竞赛灰色博弈区探析[D]. 刘腊梅.四川师范大学 2018
[4]北京市体育舞蹈培训机构少儿拉丁舞教学内容的优化探究[D]. 鲁玲玉.北京体育大学 2018
[5]程序教学法在少儿拉丁舞教学中的实践研究[D]. 王玮.哈尔滨体育学院 2017
[6]影响娄底市少儿拉丁舞培训机构教学的因素及发展对策研究[D]. 钟玮.广州体育学院 2017
[7]对学前教育专业拉丁舞教学内容优化的研究[D]. 姜骋.山东师范大学 2015
[8]少儿拉丁舞教学内容的优化研究[D]. 计金晶.武汉体育学院 2015
[9]对部分城市少儿拉丁舞教学内容的研究[D]. 王昭.山东体育学院 2014
[10]武汉市少儿体育舞蹈俱乐部教学的优化研究[D]. 陈哲.武汉体育学院 2014
本文编号：3521710
【文章来源】：山东体育学院山东省
【文章页数】：59 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
Abstract
1 前言
1.1 问题的提出
1.1.1 当前少儿拉丁舞教学现状
1.1.2 少儿拉丁舞规范初级教学的需求
1.2 文献综述
1.2.1 当前少儿拉丁舞发展趋势相关研究
1.2.2 少儿拉丁舞教学相关研究
1.2.3 对少儿拉丁舞教学优化的相关研究
1.2.4 程序教学法概述
1.2.5 少儿身心发展特点
1.3 研究目的
1.4 研究意义
2 研究对象与方法
2.1 研究对象
2.2 研究方法
2.2.1 文献资料法
2.2.2 问卷调查法
2.2.3 实验法
2.2.4 数理统计法
3 研究结果与分析
3.1 泰安市少儿拉丁舞初级教学现状调查及分析
3.1.1 对教学目标的调查与分析
3.1.2 对教学内容的调查与分析
3.1.3 对教学组织形式的调查与分析
3.1.4 对教学评价的调查与分析
3.2 基于程序教学法对少儿拉丁舞初级教学的优化
3.2.1 对教学目标的优化
3.2.2 对教学内容的优化
3.2.3 对教学组织形式的优化
3.2.4 对教学评价的优化
3.3 对优化教学效果的检验
3.3.1 实验前实验组和对照组测试结果与分析
3.3.2 程序教学法对少儿拉丁舞教学效果影响的分析
4 结论与建议
4.1 结论
4.2 建议
参考文献
致谢
附录一
少儿拉丁舞教师调查问卷
附录二
铜牌套路技术与技术评分表
【参考文献】：
期刊论文
[1]济南市少儿拉丁舞开展现状的调查与分析[J]. 张学文. 中国校外教育. 2018(28)
[2]浅谈行为主义理论在学前教育中的使用[J]. 王虹. 课程教育研究. 2018(06)
[3]程序教学法在水利院校蛙泳技术教学中的实验研究[J]. 钟木根,王珍. 商丘师范学院学报. 2017(12)
[4]当前少儿拉丁舞校外培训教学中存在的问题[J]. 张歌林,刘洋. 当代体育科技. 2017(10)
[5]关于拉丁舞教学模式的再思考[J]. 李雪纯. 大众文艺. 2017(06)
[6]啦啦操选项教学中的程序教学模式设计[J]. 关静涛. 当代体育科技. 2017(08)
[7]少儿体育舞蹈教学的创新与发展[J]. 陈俊文. 当代体育科技. 2016(27)
[8]幼儿拉丁舞教学策略探究[J]. 李雪. 亚太教育. 2016(10)
[9]浅谈少儿拉丁舞艺术表现力的影响因素及培养措施[J]. 王栋梅. 当代体育科技. 2015(36)
[10]程序教学法在高校网球普修课正反手击球教学中的实验研究——以盐城师范学院为例[J]. 徐磊. 搏击(体育论坛). 2015(11)
硕士论文
[1]6-12岁少儿拉丁舞业余培训机构教学评估的研究[D]. 黄方菁.武汉体育学院 2018
[2]抚州市体育舞蹈培训机构少儿拉丁舞教学内容优化研究[D]. 鞠媛.武汉体育学院 2018
[3]WDSF2.1评分细则的竞赛灰色博弈区探析[D]. 刘腊梅.四川师范大学 2018
[4]北京市体育舞蹈培训机构少儿拉丁舞教学内容的优化探究[D]. 鲁玲玉.北京体育大学 2018
[5]程序教学法在少儿拉丁舞教学中的实践研究[D]. 王玮.哈尔滨体育学院 2017
[6]影响娄底市少儿拉丁舞培训机构教学的因素及发展对策研究[D]. 钟玮.广州体育学院 2017
[7]对学前教育专业拉丁舞教学内容优化的研究[D]. 姜骋.山东师范大学 2015
[8]少儿拉丁舞教学内容的优化研究[D]. 计金晶.武汉体育学院 2015
[9]对部分城市少儿拉丁舞教学内容的研究[D]. 王昭.山东体育学院 2014
[10]武汉市少儿体育舞蹈俱乐部教学的优化研究[D]. 陈哲.武汉体育学院 2014
本文编号：3521710
本文链接：https://www.wllwen.com/wenyilunwen/wdlw/3521710.html
