陕西省普通高校体育舞蹈开展模式的优化研究

发布时间：2021-11-27 07:11

　　体育舞蹈自上世纪80年代中期传入我国以来,凭借其独特的魅力得到了迅速发展,且于90年代中期进入高校体育教育行列,它的开展适应了教育改革对体育课程建设的新要求,有利于拓宽大学生参与体育活动的选择范围,并充实了高校体育课程的开展内容。但从陕西省部分普通高校开设体育舞蹈课程至今,其并未实现普及化发展,且由于对原有开展路径的依赖导致项目发展进入瓶颈期。本文通过对陕西省普通高校体育舞蹈开展现状及模式的调查研究,试图总结阻碍体育舞蹈实现普及化发展的主要问题,并在此基础上对开展模式提出优化策略,以加大体育舞蹈在陕西省普通高校的开展范围,并提高其开展质量。本文以陕西省18所已经开设体育舞蹈课程的普通高校作为调查对象,通过对其开展现状的调查分析,包括大学生对体育舞蹈项目的认知程度及参与情况、课程开展情况、师资现状、场地器材设备状况、课外培训及竞赛情况,并结合开展现状及访谈内容总结出现存的6种开展模式:（1）课程+考试的传统开展模式;（2）课程+俱乐部开展模式;（3）课程+俱乐部+竞赛开展模式;（4）课程+课外辅导+竞赛开展模式;（5）课程+社团+表演+竞赛开展模式;（6）课程+俱乐部+竞赛+培训考级开展... 

【文章来源】：陕西师范大学陕西省 211工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：81 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

图１体育舞蹈舞种结构图??

还有一部分学校比赛成绩始终一般。针对陕西省普通高校学生参赛的限制性现状，??本文提出了“多方驱动”的竞赛组织模式，即除高校赛以外、增加省外比赛、校内比??赛、高校内部联赛的多赛事开展模式（如图６）。??４８??


本文编号：3521789