基于高职德育下的祁太秧歌的保护和传承

发布时间：2021-11-28 22:50

　　教育工作者要挖掘所教课程的育人元素,挖掘祁太秧歌非遗文化中的育人元素,将其融入到师范大专校园中,才能实现全员、全程、全方位育人,做到"守好一段渠,种好责任田",在高职德育下对祁太秧歌进行保护和传承。 

【文章来源】：北方音乐. 2020,(11)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、祁太秧歌蕴含思政要素
    (一)祁太秧歌的保护和传承精神是思政的重要要素
    (二)祁太秧歌使学生受到道德熏陶,进一步立德树人
二、祁太秧歌思政要素在高职的保护和传承
    (一)祁太秧歌思政要素渗透进高职课堂
    (二)祁太秧歌思政元素融入高职实践活动
三、小结


【参考文献】：
期刊论文
[1]非物质文化遗产在思想政治教育美育价值的发现与渗透[J]. 徐丹.  湖北开放职业学院学报. 2019(22)
[2]保护传承地方民歌——山西民歌走进大专师范课堂[J]. 赵慧.  黄河之声. 2011(02)
[3]基于杭州“非遗”的地方德育资源开发与利用[J]. 汪琪.  中国德育. 2008(10)



本文编号：3525301