巧用情景式教学构建高效高职院校舞蹈教学课堂

发布时间：2021-12-22 07:01

　　情景教学法作为一种新式教学方法,在高职舞蹈教学课堂具有积极作用。它满足高职院校舞蹈教学的特殊性要求,能够有效转变高职舞蹈课堂的传统教学方法,在给予学生强烈学习体验,创新教学中提高舞蹈教学效果。 

【文章来源】：品位经典. 2020,(02)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、情景式教学在高职舞蹈教学课堂的积极作用
    (一)利用情景式教学,简化舞蹈内容
    (二)利用情景式教学,激发学生兴趣
    (三)利用情景式教学,强化知识掌握
    (四)利用情景式教学,突破传统牢笼
二、情景式教学在高职舞蹈教学中的应用对策
    (一)利用多媒体设备,从图、音、影角度创设情境
    (二)从舞蹈文化入手,创设舞蹈学习情境
    (三)有效利用描绘性语言,调动学生学习情感
    (四)利用小组合作,建构舞蹈活动教学情景
    (五)完善教学评价,建立情景式教学反馈机制



本文编号：3545966