“互联网+”背景下提升高校体育舞蹈选修课学习质量的对策

发布时间：2022-02-24 18:16

　　随着社会的不断发展,体育舞蹈在高校逐步得到普及。通过文献资料法、专家咨询法等对部分高校体育舞蹈选修课的现状进行调查发现:在体育舞蹈选修课教学中存在师生重视不足、课时量少、场地设备欠缺、没有统一的体育舞蹈教材、教学内容不统一、教学方式单一等问题。互联网技术,在教育领域发挥着巨大的作用,推动着教学改革的进程。基于"互联网+"的背景,积极转变高校师生对体育舞蹈课程的正确认识,积极整合体育舞蹈课程资源,构建体育舞蹈网络课程,利用"钉钉"直播、微课等平台进行教学,同时结合用多款软件进行辅助教学,提高高校体育舞蹈选修课学习质量。 

【文章来源】：传播力研究. 2020,4(21)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、高校开设体育舞蹈选修课的价值
    (一)增进学生身体健康,塑造良好的身体形态
    (二)增强学生的心理素质
    (三)提高学生的人际交往能力
二、影响高校体育舞蹈选修课教学的因素分析
    (一)学校对体育舞蹈的教学重视程度不够
    (二)场地设施不足
    (三)教学内容不统一,教学方式单一
三、提升高校体育舞蹈选修课学习质量的对策
    (一)转变对体育舞蹈课程的认识
    (二)整合课程资源,构建体育舞蹈网络课程
    (三)课余时间利用“钉钉”进行直播教学
    (四)利用微课进行教学
    (五)利用多款软件进行辅助教学
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]“互联网+”背景下的高校体育教学改革探索[J]. 银小芹.  创新创业理论研究与实践. 2020(07)
[2]“互联网+”背景下高校体育改革路径探索[J]. 张明.  农家参谋. 2019(23)



本文编号：3643265