提升高校民间舞蹈课程教学文化元素的路径思考

发布时间：2022-10-20 18:45

　　随着社会的进步,人们的教育观念也在慢慢改变,人们对高校民间舞蹈课程的关注度也在慢慢增加,高校民间舞蹈课程也在由单一的传统教学模式向多元化的教学模式转变。作为高校舞蹈教师,教学目标不再只是单纯的传授学生不同的民间舞蹈知识和提高学生的舞蹈能力了,教师需要合理的将民间舞蹈知识和文化元素结合起来,丰富民间舞蹈课程的内涵,帮助学生更好的传承文化元素和掌握民间舞蹈的精髓。高校民间舞蹈课程教师应该注重探究民间舞蹈教学中提升文化元素的路径,提高学生的综合素质。 

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【文章目录】：
一、高校民间舞蹈课程教学和文化元素结合的意义
    （一）高校民间舞蹈课程教学和文化结合对中国传统文化的意义
    （二）高校民间舞蹈课程教学和文化结合对高校民间舞蹈课程的意义
二、高校民间舞蹈课程教学和文化结合的教学现状
三、提升高校民间舞蹈课程教学文化元素的路径
    （一）在民间舞蹈教学过程中引导学生深入了解民间舞蹈精神
    （二）在民间舞蹈教学过程中为学生展现文化元素带来的魅力
    （三）在民间舞蹈教学过程中使学生感受民间舞蹈艺术带来的文化熏陶
四、提升高校民间舞蹈课程教学文化元素的思考
五、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]高校舞蹈教学与中国传统文化融合的路径探析[J]. 李聚权.  艺术科技. 2017(09)
[2]基于文化产业的舞蹈实践教学及人才培养路径探讨[J]. 张娅妮.  经济问题. 2016(08)
[3]浅谈高校舞蹈专业课程设置的优化策略[J]. 李罡.  青春岁月. 2013(16)
[4]高校体育舞蹈课程俱乐部教学的几点思考[J]. 李宏滨.  内江科技. 2009(07)



本文编号：3695105