浅议高校研究生的“课程思政”——以美术专业研究生教学为例

发布时间：2021-07-25 11:19

　　高校课程思政建设是实现"三全育人"^①,落实立德树人根本目标的重要途径,美术专业研究生课程思政教育尤为重要。这是因为美术专业研究生一般都比较敏感,个性鲜明,文化基础薄弱,处理不好专业课学习和思想教育的关系,漠视思政教育的情况较其他专业研究生更为突出。而且美术专业研究生导师普遍亦存在不重视思政教育的倾向,大班上课,内容多,学时短,要改变这种现状,学校要严格导师考核奖惩制度,充分发挥导师在课程思政中的作用。 

【文章来源】：西部学刊. 2020,(06)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、开展高校美术专业研究生课程思政的重要性
    (一)开展高校研究生课程思政工作的理论依据
    (二)高校研究生思想政治教育现状
二、美术专业研究生思政教育现状及问题分析
    (一)美术专业研究生的教育特点
    (二)美术专业研究生思政教育现状
    (三)美术专业研究生导师参与思政教育的情况
三、美术专业研究生导师开展课程思政工作方式方法探究
    (一)统一思想,提高研究生导师思想政治理论水平
    (二)形成机制,建设课程思政工作制度保障
    (三)强化责任,发挥导师在教学过程中的重要作用
    (四)加强宣传,提升课程思政教学成果的影响力
结论


【参考文献】：
期刊论文
[1]艺术类研究生思政课教学改革探索[J]. 陶非奇.  智库时代. 2019(25)
[2]研究生思政教育队伍建设中的主要问题及对策[J]. 张家维.  文学教育(下). 2019(05)
[3]研究生导师在课程思政工作体系中的作用探析[J]. 罗娇.  教育现代化. 2019(11)
[4]浅论导师是研究生思政教育的首要责任人[J]. 李雅璐,刘雁红,胡煜.  教育现代化. 2018(05)
[5]研究生思政教育中导师“第一责任人”工作机制研究[J]. 杨菁.  北京教育(高教). 2017(Z1)



本文编号：3301929