试析艺术类非物质文化遗产传承与高校公共艺术教育

发布时间：2021-12-31 22:43

　　当前,我国正在实施中华优秀传统文化传承发展工程,在此背景下,相关的艺术教育也应作出改革以配合非物质文化遗产传承与保护的要求。就高校的公共艺术教育而言,应对非物质文化遗产传承的重要性进行充分重视,进而在教育过程中采取有效的教育手段来对中华文脉、传统文化进行复兴,最终在提高学生艺术修养的同时,也实现学生文化自觉、文化自信的提高的目的,全面优化学生的综合素质。 

【文章来源】：西部皮革. 2020,42(16)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 高校公共艺术教育中艺术类非物质文化遗产传承的作用
2 传承非物质文化遗产的必要性
3 非物质文化遗产视域下的公共艺术教育思路
    3.1 树立正确的传承教育理念
    3.2 构建完善的教育教学课程体系
    3.3 建立关于非物质文化遗产的资源数据库
    3.4 将课堂教学与参观实践结合起来
    3.5 打造专业教师团队，提高教育质量
4 结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]地方非物质文化遗产在艺术类高校中的传承研究[J]. 谢敏.  吉林广播电视大学学报. 2017(06)
[2]非物质文化遗产视野下高校公共艺术教育的构建研究[J]. 范涛.  焦作大学学报. 2017(02)
[3]高校美术教育对非物质文化遗产的传承与创新[J]. 李蓓.  艺海. 2017(04)
[4]湘西高校艺术设计类专业非物质文化遗产教学模式构建——以广告设计专业为例[J]. 肖燕萍,刘玲.  教育文化论坛. 2016(02)
[5]论地方非物质文化遗产在高校的传承与发展[J]. 周树会.  北方音乐. 2014(09)
[6]高校公共艺术教育与区域非物质文化遗产传承研究[J]. 田中娟.  丽水学院学报. 2014(04)
[7]高校在非物质文化遗产传承中应采取的措施[J]. 朱秋华.  山东商业职业技术学院学报. 2012(06)
[8]少数民族地区高校教育传承非物质文化遗产分析[J]. 张丽萍.  边疆经济与文化. 2012(01)



本文编号：3561118